Wojciech Jaworski / ENIAM

Tak	tak	qub
,	,	interp
jest	być	fin:sg:ter:imperf
trochę	trochę	num:pl:nom:m3:rec
takich	taki	adj:pl:gen:m3:pos
reliktów	relikt	subst:pl:gen:m3
.	.	interp
Można	można	pred
metaforycznie	metaforycznie	adv:pos
posłużyć	posłużyć	inf:perf
się	się	qub
terminologią	terminologia	subst:sg:inst:f
futbolową	futbolowy	adj:sg:inst:f:pos
i	i	conj
powiedzieć	powiedzieć	inf:perf
,	,	interp
że	że	comp
ewolucja	ewolucja	subst:sg:nom:f
zostawiła	zostawić	praet:sg:f:perf
nas	my	ppron12:pl:acc:m1:pri
na	na	prep:loc
offsajdzie	offsajd	subst:sg:loc:m3
-	-	interp
rozwinęła	rozwinąć	praet:sg:f:perf
pewne	pewien	adj:pl:acc:m3:pos
mechanizmy	mechanizm	subst:pl:acc:m3
,	,	interp
które	który	adj:pl:nom:m3:pos
świetnie	świetnie	adv:pos
sprawdzały	sprawdzać	praet:pl:m3:imperf
się	się	qub
w	w	prep:loc:nwok
warunkach	warunki	subst:pl:loc:n
sawanny	sawanna	subst:sg:gen:f
,	,	interp
mówiąc	mówić	pcon:imperf
w	w	prep:loc:nwok
uproszczeniu	uproszczenie	subst:sg:loc:n
,	,	interp
a	a	conj
nagle	nagle	adv:pos
tej	ten	adj:sg:gen:f:pos
sawanny	sawanna	subst:sg:gen:f
nie	nie	qub
ma	mieć	fin:sg:ter:imperf
i	i	conj
zamiast	zamiast	prep:gen
niej	on	ppron3:sg:gen:f:ter:akc:praep
zostajemy	zostawać	fin:pl:pri:imperf
wrzuceni	wrzucić	ppas:pl:nom:m1:perf:aff
w	w	prep:acc:nwok
dżunglę	dżungla	subst:sg:acc:f
wielkiego	wielki	adj:sg:gen:n:pos
miasta	miasto	subst:sg:gen:n
.	.	interp
Dlaczego	dlaczego	adv
tak	tak	adv:pos
jest	być	fin:sg:ter:imperf
?	?	interp
Brak	brak	pred
powszechnej	powszechny	adj:sg:gen:f:pos
świadomości	świadomość	subst:sg:gen:f
wagi	waga	subst:sg:gen:f
problemu	problem	subst:sg:gen:m3
.	.	interp
Wyobraźmy	wyobrazić	impt:pl:pri:perf
sobie	siebie	siebie:dat
,	,	interp
że	że	comp
istnieją	istnieć	fin:pl:ter:imperf
skuteczne	skuteczny	adj:pl:nom:f:pos
szczepionki	szczepionka	subst:pl:nom:f
przeciwko	przeciwko	prep:dat
chorobom	choroba	subst:pl:dat:f
zakaźnym	zakaźny	adj:pl:dat:f:pos
,	,	interp
ale	ale	conj
ich	on	ppron3:pl:gen:f:ter:akc:npraep
się	się	qub
nie	nie	qub
stosuje	stosować	fin:sg:ter:imperf
,	,	interp
bo	bo	comp
niewielu	niewiele	num:pl:nom:m1:rec
o	o	prep:loc
nich	on	ppron3:pl:loc:f:ter:akc:praep
słyszało	słyszeć	praet:sg:n:imperf
,	,	interp
a	a	conj
ci	ten	adj:pl:nom:m1:pos
,	,	interp
którzy	który	adj:pl:nom:m1:pos
słyszeli	słyszeć	praet:pl:m1:imperf
,	,	interp
powątpiewają	powątpiewać	fin:pl:ter:imperf
w	w	prep:acc:nwok
ich	on	ppron3:pl:gen:f:ter:akc:npraep
skuteczność	skuteczność	subst:sg:acc:f
.	.	interp
Nie	nie	qub
ma	mieć	fin:sg:ter:imperf
wśród	wśród	prep:gen
prawników	prawnik	subst:pl:gen:m1
powszechnej	powszechny	adj:sg:gen:f:pos
świadomości	świadomość	subst:sg:gen:f
tego	to	subst:sg:gen:n
,	,	interp
jak	jak	adv:pos
zawodna	zawodny	adj:sg:nom:f:pos
jest	być	fin:sg:ter:imperf
pamięć	pamięć	subst:sg:nom:f
świadka	świadek	subst:sg:gen:m1
,	,	interp
ani	ani	conj
wiedzy	wiedza	subst:sg:gen:f
na	na	prep:acc
temat	temat	subst:sg:acc:m3
tego	to	subst:sg:gen:n
,	,	interp
kiedy	kiedy	adv
świadek	świadek	subst:sg:nom:m1
może	móc	fin:sg:ter:imperf
być	być	inf:imperf
uznany	uznać	ppas:sg:nom:m1:perf:aff
za	za	prep:acc
wiarygodnego	wiarygodny	adj:sg:acc:m1:pos
,	,	interp
a	a	conj
kiedy	kiedy	adv
nie	nie	qub
.	.	interp
Żeby	żeby	comp
zainteresować	zainteresować	inf:perf
się	się	qub
kognitywistyką	kognitywistyka	subst:sg:inst:f
,	,	interp
trzeba	trzeba	pred
chyba	chyba	qub
mieć	mieć	inf:imperf
również	również	qub
pewien	pewien	adj:sg:acc:m3:pos
kapitał	kapitał	subst:sg:acc:m3
wiedzy	wiedza	subst:sg:gen:f
.	.	interp
Tak	tak	qub
,	,	interp
oczywiście	oczywiście	qub
.	.	interp
Trzeba	trzeba	pred
też	też	qub
być	być	inf:imperf
otwartym	otwarty	adj:sg:inst:m1:pos
na	na	prep:acc
inne	inny	adj:pl:acc:f:pos
dyscypliny	dyscyplina	subst:pl:acc:f
.	.	interp
Kognitywistyka	kognitywistyka	subst:sg:nom:f
to	to	pred
nie	nie	qub
tylko	tylko	qub
filozofia	filozofia	subst:sg:nom:f
,	,	interp
psychologia	psychologia	subst:sg:nom:f
i	i	conj
informatyka	informatyka	subst:sg:nom:f
.	.	interp
Notabene	notabene	qub
,	,	interp
ta	ten	adj:sg:nom:f:pos
ostatnia	ostatni	adj:sg:nom:f:pos
nie	nie	qub
w	w	prep:loc:nwok
całości	całość	subst:sg:loc:f
jest	być	fin:sg:ter:imperf
dla	dla	prep:gen
nas	my	ppron12:pl:gen:m1:pri
interesująca	interesujący	adj:sg:nom:f:pos
.	.	interp
Powiedział	powiedzieć	praet:sg:m1:perf
by	by	qub
m	być	aglt:sg:pri:imperf:nwok
nawet	nawet	qub
,	,	interp
że	że	comp
większość	większość	subst:sg:nom:f
informatyki	informatyka	subst:sg:gen:f
jako	jako	conj
dziedziny	dziedzina	subst:sg:gen:f
naukowej	naukowy	adj:sg:gen:f:pos
i	i	conj
technicznej	techniczny	adj:sg:gen:f:pos
jest	być	fin:sg:ter:imperf
z	z	prep:gen:nwok
punktu	punkt	subst:sg:gen:m3
widzenia	widzenie	subst:sg:gen:n
kognitywistyki	kognitywistyka	subst:sg:gen:f
obojętna	obojętny	adj:sg:nom:f:pos
.	.	interp
Ważne	ważny	adj:sg:nom:n:pos
pozostaje	pozostawać	fin:sg:ter:imperf
przede	przed	prep:inst:wok
wszystkim	wszystko	subst:sg:inst:n
modelowanie	modelować	ger:sg:nom:n:imperf:aff
i	i	conj
sztuczna	sztuczny	adj:sg:nom:f:pos
inteligencja	inteligencja	subst:sg:nom:f
.	.	interp
Czy	czy	qub
warto	warto	pred
było	być	praet:sg:n:imperf
by	by	qub
wprowadzić	wprowadzić	inf:perf
psychologię	psychologia	subst:sg:acc:f
jako	jako	conj
przedmiot	przedmiot	subst:sg:acc:m3
nauczania	nauczanie	subst:sg:gen:n
w	w	prep:loc:nwok
liceum	liceum	subst:sg:loc:n
lub	lub	conj
gimnazjum	gimnazjum	subst:sg:loc:n
?	?	interp
Myślę	myśleć	fin:sg:pri:imperf
,	,	interp
że	że	comp
tak	tak	qub
.	.	interp
Nawet	nawet	qub
na	na	prep:loc
szczeblu	szczebel	subst:sg:loc:m3
edukacji	edukacja	subst:sg:gen:f
wyższej	wysoki	adj:sg:gen:f:com
mówi	mówić	fin:sg:ter:imperf
się	się	qub
,	,	interp
że	że	comp
brakuje	brakować	fin:sg:ter:imperf
studentom	student	subst:pl:dat:m1
czegoś	coś	subst:sg:gen:n
takiego	taki	adj:sg:gen:n:pos
jak	jak	prep:nom
"	"	interp
miękkie	miękki	adj:pl:nom:f:pos
umiejętności	umiejętność	subst:pl:nom:f
akademickie	akademicki	adj:pl:nom:f:pos
"	"	interp
ERROR :		:interp
umiejętność	umiejętność	subst:sg:nom:f
współpracy	współpraca	subst:sg:gen:f
,	,	interp
zachowania	zachować	ger:sg:gen:n:perf:aff
się	się	qub
w	w	prep:loc:nwok
grupie	grupa	subst:sg:loc:f
,	,	interp
autoprezentacji	autoprezentacja	subst:sg:gen:f
i	i	conj
poznawania	poznawać	ger:sg:gen:n:imperf:aff
siebie	siebie	siebie:gen
.	.	interp
Tym	tym	adv
bardziej	bardzo	adv:com
przydało	przydać	praet:sg:n:perf
by	by	qub
się	się	qub
to	to	subst:sg:nom:n
młodzieży	młodzież	subst:sg:dat:f
szkolnej	szkolny	adj:sg:dat:f:pos
,	,	interp
bo	bo	comp
liceum	liceum	subst:sg:nom:n
i	i	conj
gimnazjum	gimnazjum	subst:sg:nom:n
to	to	pred
okres	okres	subst:sg:nom:m3
dojrzewania	dojrzewać	ger:sg:gen:n:imperf:aff
i	i	conj
gwałtownych	gwałtowny	adj:pl:gen:f:pos
zmian	zmiana	subst:pl:gen:f
osobowości	osobowość	subst:sg:gen:f
.	.	interp
Jak	jak	adv:pos
się	się	qub
ją	on	ppron3:sg:acc:f:ter:akc:npraep
trenuje	trenować	fin:sg:ter:imperf
?	?	interp
Uczy	uczyć	fin:sg:ter:imperf
się	się	qub
wykorzystania	wykorzystać	ger:sg:gen:n:perf:aff
odpowiednich	odpowiedni	adj:pl:gen:n:pos
narzędzi	narzędzie	subst:pl:gen:n
.	.	interp
Bardzo	bardzo	adv:pos
pożytecznym	pożyteczny	adj:sg:inst:m3:pos
"	"	interp
wehikułem	wehikuł	subst:sg:inst:m3
"	"	interp
twórczości	twórczość	subst:sg:gen:f
jest	być	fin:sg:ter:imperf
na	na	prep:acc
przykład	przykład	subst:sg:acc:m3
analogia	analogia	subst:sg:nom:f
.	.	interp
W	w	prep:loc:nwok
szerokim	szeroki	adj:sg:loc:n:pos
znaczeniu	znaczenie	subst:sg:loc:n
-	-	interp
przenoszenia	przenosić	ger:sg:gen:n:imperf:aff
rozwiązań	rozwiązanie	subst:pl:gen:n
z	z	prep:gen:nwok
jednej	jeden	adj:sg:gen:f:pos
domeny	domena	subst:sg:gen:f
do	do	prep:gen
drugiej	drugi	adj:sg:gen:f:pos
,	,	interp
dostrzegania	dostrzegać	ger:sg:gen:n:imperf:aff
podobieństw	podobieństwo	subst:pl:gen:n
lub	lub	conj
wykorzystywania	wykorzystywać	ger:sg:gen:n:imperf:aff
rozwiązań	rozwiązanie	subst:pl:gen:n
wcześniej	wcześnie	adv:com
wypróbowanych	wypróbować	ppas:pl:gen:n:perf:aff
w	w	prep:loc:nwok
zupełnie	zupełnie	adv:pos
innej	inny	adj:sg:loc:f:pos
dziedzinie	dziedzina	subst:sg:loc:f
.	.	interp
W	w	prep:loc:nwok
nauce	nauka	subst:sg:loc:f
i	i	conj
w	w	prep:loc:nwok
wynalazczości	wynalazczość	subst:sg:loc:f
analogia	analogia	subst:sg:nom:f
działa	działać	fin:sg:ter:imperf
jako	jako	conj
technika	technika	subst:sg:nom:f
twórczości	twórczość	subst:sg:gen:f
.	.	interp
Przypuszczalnie	przypuszczalnie	qub
w	w	prep:loc:nwok
innych	inny	adj:pl:loc:f:pos
dziedzinach	dziedzina	subst:pl:loc:f
również	również	qub
.	.	interp
Aby	aby	comp
nauczyć	nauczyć	inf:perf
kogoś	ktoś	subst:sg:acc:m1
twórczego	twórczy	adj:sg:gen:n:pos
myślenia	myślenie	subst:sg:gen:n
,	,	interp
pomaga my	pmagać	fin:pl:pri:imperf
mu	on	ppron3:sg:dat:m1:ter:nakc:npraep
dostrzegać	dostrzegać	inf:imperf
i	i	conj
wykorzystywać	wykorzystywać	inf:imperf
związki	związek	subst:pl:acc:m3
podobieństwa	podobieństwo	subst:sg:gen:n
oraz	oraz	conj
analogie	analogia	subst:pl:acc:f
.	.	interp
Moim	mój	adj:sg:inst:n:pos
zdaniem	zdanie	subst:sg:inst:n
,	,	interp
jest	być	fin:sg:ter:imperf
to	to	pred
przejaw	przejaw	subst:sg:nom:m3
nieświadomej	nieświadomy	adj:sg:gen:f:pos
inteligencji	inteligencja	subst:sg:gen:f
,	,	interp
a	a	conj
także	także	conj
dowód	dowód	subst:sg:nom:m3
na	na	prep:acc
to	to	subst:sg:acc:n
,	,	interp
że	że	comp
również	również	qub
złożone	złożony	adj:pl:nom:f:pos
czynności	czynność	subst:pl:nom:f
poznawcze	poznawczy	adj:pl:nom:f:pos
,	,	interp
a	a	conj
nie	nie	conj
tylko	tylko	conj
elementarne	elementarny	adj:pl:nom:f:pos
funkcje	funkcja	subst:pl:nom:f
umysłu	umysł	subst:sg:gen:m3
,	,	interp
mogą	móc	fin:pl:ter:imperf
zachodzić	zachodzić	inf:imperf
bez	bez	prep:gen:nwok
udziału	udział	subst:sg:gen:m3
świadomości	świadomość	subst:sg:gen:f
.	.	interp
Oczywiście	oczywiście	qub
w	w	prep:loc:nwok
innych	inny	adj:pl:loc:m3:pos
przejawach	przejaw	subst:pl:loc:m3
inteligencji	inteligencja	subst:sg:gen:f
świadomość	świadomość	subst:sg:nom:f
jest	być	fin:sg:ter:imperf
obecna	obecny	adj:sg:nom:f:pos
i	i	conj
wpływa	wpływać	fin:sg:ter:imperf
korzystnie	korzystnie	adv:pos
na	na	prep:acc
końcowy	końcowy	adj:sg:acc:m3:pos
efekt	efekt	subst:sg:acc:m3
naszych	nasz	adj:pl:gen:n:pos
działań	działanie	subst:pl:gen:n
.	.	interp
Taki	taki	adj:sg:nom:m3:pos
jest	być	fin:sg:ter:imperf
zresztą	zresztą	qub
jej	on	ppron3:sg:gen:f:ter:akc:npraep
sens	sens	subst:sg:nom:m3
i	i	conj
wartość	wartość	subst:sg:nom:f
adaptacyjna	adaptacyjny	adj:sg:nom:f:pos
.	.	interp
Po	po	prep:acc
co	co	subst:sg:acc:n
więc	więc	conj
w	w	prep:loc:nwok
ogóle	ogół	subst:sg:loc:m3
pojęcie	pojęcie	subst:sg:nom:n
intelektu	intelekt	subst:sg:gen:m3
?	?	interp
Samo	sam	adj:sg:nom:n:pos
pojęcie	pojęcie	subst:sg:nom:n
wywodzi	wywodzić	fin:sg:ter:imperf
się	się	qub
ze	z	prep:gen:wok
średniowiecznej	średniowieczny	adj:sg:gen:f:pos
filozofii	filozofia	subst:sg:gen:f
.	.	interp
Określało	określać	praet:sg:n:imperf
to	to	subst:sg:acc:n
samo	sam	adj:sg:acc:n:pos
,	,	interp
co	co	subst:sg:acc:n
dzisiaj	dzisiaj	adv
nazywamy	nazywać	fin:pl:pri:imperf
"	"	interp
umysłem	umysł	subst:sg:inst:m3
"	"	interp
.	.	interp
W	w	prep:loc:nwok
języku	język	subst:sg:loc:m3
współczesnym	współczesny	adj:sg:loc:m3:pos
intelekt	intelekt	subst:sg:nom:m3
to	to	pred
"	"	interp
aparat	aparat	subst:sg:nom:m3
poznawczy	poznawczy	adj:sg:nom:m3:pos
człowieka	człowiek	subst:sg:gen:m1
"	"	interp
.	.	interp
Nie	nie	qub
ma	mieć	fin:sg:ter:imperf
badań	badanie	subst:pl:gen:n
na	na	prep:acc
temat	temat	subst:sg:acc:m3
intelektu	intelekt	subst:sg:gen:m3
ani	ani	conj
książek	książka	subst:pl:gen:f
o	o	prep:loc
nim	on	ppron3:sg:loc:m3:ter:akc:praep
,	,	interp
chociaż	chociaż	comp
pisze	pisać	fin:sg:ter:imperf
się	się	qub
całe	cały	adj:pl:acc:f:pos
rozprawy	rozprawa	subst:pl:acc:f
o	o	prep:loc
niektórych	niektóry	adj:pl:loc:f:pos
konkretnych	konkretny	adj:pl:loc:f:pos
funkcjach	funkcja	subst:pl:loc:f
poznawczych	poznawczy	adj:pl:loc:f:pos
typu	typ	subst:sg:gen:m3
pamięć	pamięć	subst:sg:nom:f
czy	czy	conj
percepcja	percepcja	subst:sg:nom:f
.	.	interp