text_structure.xml 133 KB
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<teiCorpus xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" xmlns:xi="http://www.w3.org/2001/XInclude">
  <xi:include href="PPC_header.xml" />
  <TEI>
    <xi:include href="header.xml" />
    <text>
      <body>
        <div xml:id="div-1">
          <u xml:id="u-1.0" who="#KrystynaSzumilas">Otwieram wspólne posiedzenie Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz Komisji Sprawiedliwości i Praw Człowieka.</u>
          <u xml:id="u-1.1" who="#KrystynaSzumilas">Witam na dzisiejszym spotkaniu panią Monikę Hornę-Cieślak, kandydatkę  na rzecznika praw dziecka. Będziemy dzisiaj na wspólnym posiedzeniu opiniować  tę kandydaturę. Witam również panią Marzenę Okłę-Drewnowicz, która jest przedstawicielem wnioskodawców. Witam oczywiście posłów i posłanki. Ale szczególnie  serdecznie witam przedstawicieli organizacji pozarządowych, które zgłosiły uczestnictwo w dzisiejszym posiedzeniu Komisji. Mamy na dzisiejszym spotkaniu przedstawicieli 32 organizacji pozarządowych. Jak państwo widzicie, zmieniamy oblicze Sejmu, zmieniamy oblicze Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz Komisji Sprawiedliwości i Praw  Człowieka. Chcemy, aby w posiedzeniach naszych Komisji uczestniczyli nie tylko posłowie i przedstawiciele rządu, ale żeby było to też forum wymiany myśli, poglądów – debata z tymi, którzy potem korzystają z tego, co my tutaj, w Sejmie, uchwalimy, czyli strony  społecznej. A zatem bardzo, bardzo serdecznie witam stronę społeczną.</u>
          <u xml:id="u-1.2" who="#KrystynaSzumilas">Stwierdzam kworum.</u>
          <u xml:id="u-1.3" who="#KrystynaSzumilas">Porządek dzienny dzisiejszego posiedzenia obejmuje zaopiniowanie wniosku  w sprawie powołania na stanowisko rzecznika praw dziecka (druk nr 52). Czy są uwagi  do porządku dziennego? Nie słyszę. Stwierdzam, że Komisje przyjęły porządek dzienny.</u>
          <u xml:id="u-1.4" who="#KrystynaSzumilas">Przechodzimy do jego realizacji.</u>
          <u xml:id="u-1.5" who="#KrystynaSzumilas">Dalszą część prowadzenia Komisji oddaję panu przewodniczącemu Komisji  Sprawiedliwości i Praw Człowieka. Proszę bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.6" who="#ArkadiuszMyrcha">Witam serdecznie panie posłanki i panów posłów. Witam przedstawicieli wszystkich organizacji pozarządowych. Witam oczywiście panią mecenas – kandydatkę na funkcję rzecznika praw dziecka. Cieszę się, że dzisiejsze posiedzenie połączonych Komisji  Edukacji i Sprawiedliwości cieszy się tak ogromnym zainteresowaniem.</u>
          <u xml:id="u-1.7" who="#ArkadiuszMyrcha">Jak wspomniała pani przewodnicząca, porządek dzisiejszego posiedzenia obejmuje zaopiniowanie kandydatury, tak więc dzisiejsze posiedzenie będzie polegało  przede wszystkim na tym, że państwo, jako członkowie Komisji, a także strona społeczna będziecie mieli prawo do zadawania pytań naszej kandydatce czy też wyrażenia swojej opinii.</u>
          <u xml:id="u-1.8" who="#ArkadiuszMyrcha">Na początek poprosiłbym wszystkich członków Komisji, zarówno Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży, jak i Komisji Sprawiedliwości i Praw Człowieka, o zalogowanie się  do systemu, bo będziemy głosowali za pośrednictwem systemu elektronicznego  – żebyśmy to już mieli za sobą na wypadek, gdyby faktycznie padły na początku jakieś wnioski formalne.</u>
          <u xml:id="u-1.9" who="#ArkadiuszMyrcha">A dla porządku – bo oczywiście jak każde posiedzenie mamy swoje ramy czasowe, zwłaszcza że Komisja Sprawiedliwości i Praw Człowieka ma przed sobą jeszcze dzisiaj kolejne posiedzenie – poprosiłbym z góry, żebyśmy dzisiejsze posiedzenie zakończyli  do godziny 18:30. Wydaje się, że będzie to optymalny czas do zadania każdego z pytań  – dwie i pół godziny. Jeśli nie będzie sprzeciwu, to chciałbym zaproponować następującą formułę… Oczywiście członkowie Komisji, parlamentarzyści będą mieli prawo uczestniczenia w całej debacie i w procesie wyboru rzecznika praw dziecka, więc będą też mieli okazję jeszcze na etapie prac sejmowych zabierać głos i oczywiście zadawać pytania. Dzisiejsze posiedzenie jest przede wszystkim poświęcone i zorganizowane  dla strony społecznej. Dlatego mam taką propozycję, żeby każdemu z członków Komisji przysługiwała minuta na zadanie pytania, a każdemu z podmiotów ze strony społecznej  – dwie minuty na zadanie pytania bądź też przedstawienie opinii. Czy to będzie jedna osoba, czy dwie osoby z danej reprezentacji, to już oczywiście pozostawiam do państwa uznania, ale uważam, że jeśli uda nam się zmieścić w tych ramach czasowych,  to uda nam też się zakończyć całość posiedzenia Komisji do godziny 18:30.</u>
          <u xml:id="u-1.10" who="#ArkadiuszMyrcha">Jeśli nie ma sprzeciwu to… Jest sprzeciw, tak? Jest sprzeciw?</u>
          <u xml:id="u-1.11" who="#ArkadiuszMyrcha">Dlatego chciałbym zaproponować następujące rozwiązanie. Za chwilkę oddam głos pani poseł Marzenie Okle-Drewnowicz, która przedstawi sylwetkę naszej kandydatki.  W tym czasie otworzymy listę do zgłoszenia dla członków Komisji i jej zamknięcie nastąpi z chwilą zakończenia prezentacji tej sylwetki, żebyśmy mieli pełen obraz, ilu z członków Komisji chciałoby zabrać głos. Wtedy też podejmiemy decyzję, ile czasu przeznaczymy dla poszczególnego członka Komisji na pojedyncze wystąpienie.</u>
          <u xml:id="u-1.12" who="#ArkadiuszMyrcha">Przypomnę jednak, że dzisiejsze posiedzenie Komisji jest zwołane przede wszystkim dla organizacji pozarządowych, które nie będą już mogły uczestniczyć na dalszym etapie wyboru rzecznika praw dziecka, natomiast parlamentarzyści będą mogli jeszcze wielokrotnie zabierać głos. Dlatego apeluję do posłów, żeby dzisiaj swoje wystąpienia mimo wszystko ograniczyli, bo będzie jeszcze ku temu wiele okazji. Dobrze? Jeżeli nie ma…</u>
          <u xml:id="u-1.13" who="#TomaszZimoch">Proszę państwa, nie wprowadzajmy tutaj zamieszania. Rozumiem posłów  Smolińskiego i Asta, że chcą tutaj się pokazać, bo występują w innej roli, ale panie pośle Marku Aście, to przecież pan kończył dyskusje, to pan przecież nie pozwalał na dyskusje  w poprzedniej kadencji w Komisji Sprawiedliwości i Praw Człowieka. To pan był tym, który często właśnie nie pozwalał na zadawanie pytań, choćby wtedy, kiedy dyskutowaliśmy o KRS, choćby wtedy, kiedy dyskutowaliśmy o Sądzie Najwyższym. Zatem teraz niech pan nie będzie tym, który chce tutaj wprowadzać nowe standardy. Są nowe standardy – pan przewodniczący wyraźnie powiedział. Nie będzie, jak znam życie i pana przewodniczącego, żadnych ograniczeń. Drodzy posłowie PiS, to nie jest tak, jak było  do tej pory. Są inne czasy, inne standardy – dla was także będzie czas. Ja z przyjemnością panu, panie Marku, oddam swoją minutę.</u>
          <u xml:id="u-1.14" who="#ArkadiuszMyrcha">Przechodzimy do prezentacji sylwetki pani kandydatki. Otwieram listę mówców  i po jej zamknięciu zadecydujemy, jaki będzie czas dla poszczególnego mówcy,  żebyśmy zmieścili się w ramach czasowych, dobrze?</u>
          <u xml:id="u-1.15" who="#ArkadiuszMyrcha">Oddaję głos pani poseł Marzenie Okle-Drewnowicz, bardzo proszę, i otwieram listę mówców.</u>
          <u xml:id="u-1.16" who="#MarzenaOkłaDrewnowicz">Postaram się, aby moje uzasadnienie było dość skondensowane, bo rozumiem,  że ta prezentacja ma charakter formalny, i wiem też, że najciekawszą częścią dzisiejszego posiedzenia będą z pewnością pytania do pani kandydatki na stanowisko rzecznika praw dziecka, jak również jej odpowiedzi.</u>
          <u xml:id="u-1.17" who="#MarzenaOkłaDrewnowicz">Zatem, jeśli chodzi o sam wniosek i uzasadnienie, dlaczego pani Monika  Horna-Cieślak jest bardzo dobrą kandydatką na stanowisko rzecznika praw dziecka, to najlepsze argumenty, które zostały zawarte z naszej strony w tym wniosku,  to jest kwestia oczywiście kwalifikacji, umiejętności, ale to, co jest najważniejsze,  to kwestia wieloletniej współpracy, mogę powiedzieć, że wręcz od młodych lat,  od tych jak najmłodszych lat, właśnie na rzecz dzieci bądź też nawet z dziećmi.</u>
          <u xml:id="u-1.18" who="#MarzenaOkłaDrewnowicz">Szanowni państwo, pani Monika Horna-Cieślak, urodzona 5 grudnia 1989 r.  w Grudziądzu, adwokatka, aktywistka, działaczka społeczna, od 19. roku życia zajmuje się ochroną praw dzieci, udziela pomocy prawnej osobom młodym doświadczającym  przemocy. W swojej działalności na rzecz dzieci podejmuje bardzo szerokie działania, m.in. – co dziś bardzo ważne – legislacyjne, szkoleniowe, koordynuje projekty edukacyjne. Tworzyła kampanie społeczne, budowała przyjazny wymiar sprawiedliwości, świadczyła indywidualne konsultacje i wsparcie dla klientów Centrum Pomocy Dzieciom w ramach współpracy z największą organizacją pozarządową zajmującą się tematem krzywdzenia dzieci – Fundacją Dajemy Dzieciom Siłę. Jest członkinią Komisji Praw Człowieka  przy Naczelnej Radzie Adwokackiej, przewodniczącą Sekcji Praw Dziecka oraz członkinią Komisji ds. Współpracy z Sądami przy Okręgowej Radzie Adwokackiej w Warszawie. Jest także autorką programu „HELP” Rady Europy. Kandydatka jest współautorką wielu aktów prawnych dotyczących praw dziecka, a w szczególności – na pewno państwo pamiętacie – ustawy o ochronie małoletnich, czyli tzw. ustawy Kamilka z Częstochowy, oraz ustawy zwiększającej dostęp do psychologa dla osób młodych bez zgody opiekuna prawnego, którą współtworzyła z młodzieżą. Zwyciężczyni konkursu „Rising Stars  – Liderzy Jutra 2019”; wiele różnych wyróżnień i nagród, na które chyba zabrakłoby  mi strony, żebym mogła je wszystkie państwu przedstawić. To, co ważne, to taka szeroka współpraca z wieloma organizacjami młodzieżowymi, pozarządowymi.</u>
          <u xml:id="u-1.19" who="#MarzenaOkłaDrewnowicz">Pani Monika Horna-Cieślak w 2013 r. uzyskała tytuł magistra prawa  na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, Wydział Prawa  i Administracji. Studia ukończyła z wyróżnieniem. W latach 2014–2016 odbywała aplikację adwokacką przy Okręgowej Radzie Adwokackiej w Warszawie. W 2019 r. brała udział  w studium przeciwdziałania przemocy w rodzinie Ogólnopolskiego Pogotowia dla Ofiar  Przemocy w Rodzinie „Niebieska Linia”. Pani Monika Horna-Cieślak była również autorką  lub współautorką licznych artykułów, publikacji i myślę, że gdybym je miała wymieniać, to też chyba nie zmieścilibyśmy się w tym czasie do godziny 18:30.</u>
          <u xml:id="u-1.20" who="#MarzenaOkłaDrewnowicz">W związku z powyższym pani Monika Horna-Cieślak jest osobą doskonale przygotowaną do pełnienia funkcji rzecznika praw dziecka. To, co bardzo ważne, to to, że zgodnie z treścią ustawy z 6 stycznia 2000 r. o rzeczniku praw dziecka spełnia wszystkie warunki do tego, aby zostać rzecznikiem praw dziecka, a więc posiada pełną zdolność do czynności prawnych, korzysta z pełni praw publicznych, nie była skazana prawomocnym wyrokiem za przestępstwo umyślne, ukończyła studia wyższe, uzyskała tytuł magistra, ma co najmniej – bo oczywiście dużo większe – pięcioletnie doświadczenie w pracy z dziećmi lub na ich rzecz, jest nieskazitelnego charakteru i wyróżnia się wysokim autorytetem  ze względu na walory moralne i wrażliwość społeczną.</u>
          <u xml:id="u-1.21" who="#MarzenaOkłaDrewnowicz">Myślę, że dzisiaj ta duża liczba przedstawicieli organizacji pozarządowych świadczy przede wszystkim o tym, że pani Monika Horna-Cieślak ma poparcie organizacji,  ma poparcie strony społecznej, co jest bardzo – dla nas również jako polityków – ważne i fundamentalne, jeśli chodzi o tę kadencję Sejmu. Bardzo dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.22" who="#ArkadiuszMyrcha">Czy są jeszcze osoby chętne do zadania pytania ze strony członków Komisji?  Jeśli nie ma, to zamykam w takim razie zgłoszenia. Zgłosiło się 10 członków Komisji.</u>
          <u xml:id="u-1.23" who="#ArkadiuszMyrcha">Powiedziałem na samym początku, że będziemy zamykali listę z chwilą zakończenia przedstawienia sylwetki, stąd moje pytanie. Kto jeszcze się nie zgłosił, bardzo proszę, oczywiście. Pan Poseł Dolata, rozumiem, że jest zainteresowany zadaniem pytania, tak?</u>
          <u xml:id="u-1.24" who="#ArkadiuszMyrcha">Moja propozycja jest taka: mamy ponad 30 organizacji pozarządowych i tutaj prawie godzina nam zejdzie na same pytania i opinie przedstawicieli organizacji; czy posłowie – tutaj to tak po prostu naprawdę czysto od serca, organizacyjnie – czy państwo w minutę jesteście w stanie zadać pytanie pani mecenas?</u>
          <u xml:id="u-1.25" who="#ArkadiuszMyrcha">Dobra, prosiłbym w takim razie o możliwie zwięzłe wypowiedzi, a pani mecenas, rozumiem, po zadaniu wszystkich pytań zbiorczo się do tego odniesie. Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.26" who="#ArkadiuszMyrcha">To zaczynamy. W kolejności zgłoszeń – pan poseł Smoliński, bardzo proszę.</u>
          <u xml:id="u-1.27" who="#KazimierzSmoliński">Jeszcze tylko mała uwaga. To nie jest wysłuchanie publiczne. Cieszę się, że jest tyle osób spoza Sejmu, ale to pan przewodniczący musi wziąć to pod uwagę, że wtedy trzeba inaczej określić czas.</u>
          <u xml:id="u-1.28" who="#KazimierzSmoliński">Mam pytanie do pani kandydatki. Jest pani zwolenniczką – to wynika z pani wystąpień medialnych – metody in vitro. Jak pani uważa, w którym momencie przysługuje w tej procedurze ochrona embrionu, zarodka czy jakbyśmy to określili, jeżeli chodzi  o instytucję, którą chce pani kierować? Przypomnę, że z art. 2 ustawy o rzeczniku praw dziecka wynika, że ma pani chronić dzieci jako istotę ludzką od poczęcia do pełnoletniości. To jest bardzo duże doprecyzowanie. Czy uważa pani, że ma pani w tym zakresie jakieś obowiązki, żeby chronić też zarodki, które nie są wykorzystane w tej procedurze?</u>
          <u xml:id="u-1.29" who="#KazimierzSmoliński">Również pytanie, czy pani w swojej działalności – dosyć krótkiej z mojego punktu widzenia, bo ja mam pewnie tyle stażu pracy co pani ma wieku; ale ma pani doświadczenie, to już widać – miała też styczność z problemami związanymi z opieką nad dziećmi w przypadku rozwodów, że tak powiem, opieki nad dziećmi? Zdarza się coraz częściej,  że nawet wbrew interesowi dziecka te uprawnienia są przyznawane kobiecie,  z pominięciem mężczyzn. Są stowarzyszenia, które walczą o prawa dzieci, szczególnie jeżeli chodzi o stowarzyszenia praw ojców, którzy często są pozbawiani tych praw, nawet, mówię, wbrew interesowi dziecka czy wbrew zebranemu materiałowi.  Myślę, że to jest wiedza powszechnie znana i to nie jest zarzut w stosunku do konkretnej matki  czy konkretnej kobiety, ale te sytuacje życiowe są różne. Czy pani miała z tym styczność?  Czy uważa pani, że w tym zakresie też powinna być jakaś ingerencja ze strony rzecznika praw dziecka?</u>
          <u xml:id="u-1.30" who="#ArkadiuszMyrcha">Pan poseł Płaczek.</u>
          <u xml:id="u-1.31" who="#GrzegorzAdamPłaczek">Pięć krótkich pytań. Proszę, długopis, kartkę i równoważniki zdań, pani mecenas, żeby potem była pani uprzejma się odnieść do tych pytań.</u>
          <u xml:id="u-1.32" who="#GrzegorzAdamPłaczek">Pierwsze pytanie, pierwsza kwestia – alimenty natychmiastowe. Chcielibyśmy poznać pani opinię na temat alimentów natychmiastowych.</u>
          <u xml:id="u-1.33" who="#GrzegorzAdamPłaczek">Drugi temat. Czy już ma pani może jakiś pomysł, w jaki sposób chciałaby pani realizować swoją misję i co chciałaby pani zrobić w kwestii ograniczenia dostępu małoletnich do treści pornograficznych, również tych treści pornograficznych w internecie?</u>
          <u xml:id="u-1.34" who="#GrzegorzAdamPłaczek">Trzecia kwestia. Czy jest pani za liberalizacją, czy za zaostrzeniem prawa aborcyjnego w Polsce? Myślę, że chcielibyśmy poznać pani opinię jako rzecznika praw dziecka.</u>
          <u xml:id="u-1.35" who="#GrzegorzAdamPłaczek">I dwa ostatnie pytania. Czy poparłaby pani projekt usunięcia z kodeksu postępowania cywilnego przepisów o nakazach sankcji pieniężnych za niestosowanie się do postanowień sądów rodzinnych? Innymi słowy, czy jest pani za tym, żeby usunąć te przepisy  o nakazach sankcji pieniężnych w przypadku sądów rodzinnych?</u>
          <u xml:id="u-1.36" who="#GrzegorzAdamPłaczek">I ostatnie pytanie. Czy ma pani może już jakiś pomysł – wiem, że będzie pani bardzo trudno odpowiedzieć w dwóch, trzech zdaniach, ale spróbujmy się przechylić do prośby pana przewodniczącego – jak zamierza pani przeciwdziałać opieszałościom w sporządzaniu opinii przez opiniodawcze zespoły sądowych specjalistów oraz biegłych, zwłaszcza  z zakresu psychiatrii dziecięcej? Bardzo dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.37" who="#ArkadiuszMyrcha">Teraz pan poseł Szczerba, później będzie pan poseł Wawer.</u>
          <u xml:id="u-1.38" who="#MichałSzczerba">Dzisiaj mamy do czynienia z bardzo podobną sytuacją i bardzo się cieszę, że witamy w naszym gronie panią mecenas Monikę Hornę-Cieślak, która już od samego początku ujęła mnie odpowiedzią na pytanie Onetu. Zapytana o to, jakie zdjęcie zostanie oprawione i będzie na honorowym miejscu w jej gabinecie, powiedziała, że to będzie oprawiona konwencja praw dziecka. Wydaje mi się, że to zdanie powiedziało tak naprawdę wszystko o naszej kandydatce.</u>
          <u xml:id="u-1.39" who="#MichałSzczerba">Ale chciałbym zadać pytanie – minuta to jest bardzo krótko – i w jakimś sensie sam sobie na nie odpowiedzieć: jaki powinien być rzecznik? Ja wiem na pewno,  jaki nie powinien być. Nie powinien być taki jak Mikołaj Pawlak – i ten ponury czas  dla dzieci w naszym kraju się po prostu kończy.</u>
          <u xml:id="u-1.40" who="#MichałSzczerba">Pani mecenas, chciałbym zadać pytania dotyczące współpracy z rzecznikiem praw obywatelskich. Państwo jesteście obydwoje rzecznikami – pani będzie, mam nadzieję, stała na straży dzieci, ich praw, nie będzie pani wyznawała tego poglądu, który prezentował Mikołaj Pawlak, który twierdził, że dzieci są własnością rodziców, mam nadzieję.</u>
          <u xml:id="u-1.41" who="#MichałSzczerba">Chciałbym zapytać również o pani autorytety. Dla mnie takim autorytetem na przykład zawsze była pani prof. Łopatkowa, która mówiła o pedagogice serca.  Czy prof. Łopatkowa jest dla pani wzorem, czy będzie chciała pani też tę pedagogikę serca wykorzystywać w swojej aktywności? Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.42" who="#ArkadiuszMyrcha">Pan poseł Wawer, następny Franek Sterczewski.</u>
          <u xml:id="u-1.43" who="#MichałWawer">I drugie pytanie. Jaki będzie pani stosunek jako rzecznika praw dziecka do standardów edukacyjnych WHO obejmujących takie kwestie jak erotyzacja dzieci na etapie przedszkolnym, wczesnoszkolnym, nauka masturbacji? Myślę, że to jest ważna kwestia, na którą wielu Polaków oczekuje odpowiedzi: jak kolejny rzecznik praw dziecka będzie się ustosunkowywał do tych spraw? Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.44" who="#ArkadiuszMyrcha">Następny pan poseł Sterczewski i dalej w kolejności pan poseł Krawczyk.</u>
          <u xml:id="u-1.45" who="#FranciszekSterczewski">W tym momencie chciałbym oczywiście podziękować pani Monice Hornej-Cieślak  za jej wielką pracę, za jej kandydaturę. Cieszę się, że możemy rozmawiać nad taką  dobrą propozycją.</u>
          <u xml:id="u-1.46" who="#FranciszekSterczewski">Ale przechodząc do konkretnego zapytania – albo trzech. Jeżeli wiemy,  że ok. 1/4 młodych osób nie je mięsa, nie je produktów pochodzenia zwierzęcego,  to czy pani byłaby zainteresowana zmianą w prawie ułatwiającą zmianę diety w szkołach, tak żeby więcej potraw wegetariańskich mogło być w szkolnym menu?</u>
          <u xml:id="u-1.47" who="#FranciszekSterczewski">Po drugie, chciałbym spytać, jeśli chodzi o kwestię bardzo palącą w ostatnich latach, czyli kwestię zdrowia psychicznego. Jak pani chciałaby zwrócić uwagę na ten temat  – na kwestię niedoboru psychologów, terapeutów, pedagogów zajmujących się tą kwestią?</u>
          <u xml:id="u-1.48" who="#FranciszekSterczewski">A po trzecie, chciałbym spytać w imieniu społeczności LGBT. Nie pytam czy, ale jak chciałaby pani zwrócić uwagę na problem homofobii i na kwestię wsparcia tej społeczności? Czy chciałaby pani jakoś też wesprzeć organizację tęczowych piątków?</u>
          <u xml:id="u-1.49" who="#FranciszekSterczewski">Tyle ode mnie. Dziękuję raz jeszcze i kończę, żeby jak najwięcej czasu starczyło  dla przedstawicieli i przedstawicielek organizacji pozarządowych. Dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.50" who="#ArkadiuszMyrcha">Pan poseł Krawczyk, a w kolejność później pan poseł Józefaciuk.</u>
          <u xml:id="u-1.51" who="#MichałKrawczyk">Państwo przewodniczący, szanowni państwo, pewnie nie tylko ja – ale powiem  za siebie – z wytęsknieniem czekam tego momentu, kiedy pan rzecznik Pawlak przestanie być rzecznikiem praw dziecka, ponieważ to nie był dobry czas dla Polski,  to nie był dobry czas dla polskich dzieci. Pan rzecznik był przede wszystkim niekompetentny i nieobecny. Nieobecny – nie było go tam, gdzie powinien być, a interweniował  w sprawach, w których interweniować nie powinien.</u>
          <u xml:id="u-1.52" who="#MichałKrawczyk">Pani mecenas Monika Horna-Cieślak rodzi ogromną nadzieję bardzo wielu osób, bardzo wielu organizacji pozarządowych, także moją, na to, że będzie pełniła swoją funkcję w zupełnie inny sposób niż jej ustępujący poprzednik i że będzie prawdziwym rzecznikiem, a dokładnie rzeczniczką praw dziecka – taką, na jaką czekamy.</u>
          <u xml:id="u-1.53" who="#MichałKrawczyk">Czytałem rozmowy z panią mecenas. Chciałbym zapytać o jedną kwestię.  Mówiła pani kilkakrotnie o tym, że chciałaby pani włączać dzieci, młodzież w swoją pracę.  Proszę powiedzieć, jak pani to sobie wyobraża, na czym to miałoby polegać.  Jak w praktyce w pani pracy miałoby wyglądać włączanie – według mnie bardzo ważny postulat i bardzo interesujący – dzieci i młodzieży w prace rzecznika praw dziecka? Dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.54" who="#ArkadiuszMyrcha">Pan poseł Józefaciuk, a w następnej kolejności pani poseł Filiks.</u>
          <u xml:id="u-1.55" who="#MarcinJózefaciuk">Tutaj jeszcze do posła, który wypowiadał się na temat masturbacji. Jest naprawdę  dla mnie czymś dziwnym zainteresowanie akurat tą kwestią. Proszę mi pokazać jakąkolwiek szkołę, nawet zagraniczną, która w taki sposób robi, to moglibyśmy  dalej porozmawiać.</u>
          <u xml:id="u-1.56" who="#MarcinJózefaciuk">W każdym razie, szanowna pani adwokat, chodzi mi o rzecznika praw ucznia.  Strona społeczna, na przykład Stowarzyszenie Umarłych Statutów, zgłasza się z pomysłem stworzenia osobnej funkcji, która w swoich obowiązkach odciążyłaby rzecznika praw dziecka, a mianowicie rzecznika praw ucznia, który zajmowałby się sprawami tylko uczniowskimi, sprawami uczniów i uczennic – taki ogólnopolski, a nie tylko miejski – zarówno tych pełnoletnich, jak i niepełnoletnich, tych, którzy pracują w zakładach pracy, i wchodzących w system edukacji. Co pani myśli o takiej funkcji? Czy jest sens jej tworzenia? Dlaczego tak, dlaczego nie? Dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.57" who="#ArkadiuszMyrcha">Widzę, że pani poseł Filiks w tej chwili nie ma na sali, w takim razie pan  przewodniczący Rusiecki, bardzo proszę.</u>
          <u xml:id="u-1.58" who="#GrzegorzRusiecki">Natomiast chciałbym zapytać, ponieważ tutaj mamy po minucie, w związku  z tym konkretnie: w jakim obszarze dostrzega pani największe deficyty, jeśli chodzi  o aktywność obecnego rzecznika praw dziecka i w związku z deficytami  jakie w tym obszarze, który pani wskaże, chciałaby pani podjąć działania? Dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.59" who="#ArkadiuszMyrcha">Pani poseł Barbara Dolniak, a następnie pani poseł Łoboda.</u>
          <u xml:id="u-1.60" who="#BarbaraDolniak">Nie ulega wątpliwości, że temat interesuje nas wszystkich, ale nie tylko nas – myślę, że całe społeczeństwo jest w tym momencie wsłuchane, bo albo jesteśmy rodzicami, albo będziemy rodzicami, albo dziadkami, w związku z tym dzieci funkcjonują gdzieś  w naszym świecie. Zatem funkcja rzecznika praw dziecka jest jedną z najważniejszych w państwie – bez względu na to, jak inni cenią swoje własne funkcje.</u>
          <u xml:id="u-1.61" who="#BarbaraDolniak">Chciałabym więc zapytać o pewną wizję, którą ma pani, jeżeli chodzi o realizację funkcji rzecznika praw dziecka – zarówno w tym obszarze relacji bezpośrednio  z młodymi ludźmi, ale także chociażby na przykład w zakresie różnego rodzaju kampanii na rzecz młodych ludzi, a także w zakresie wskazywania chociażby władzy ustawodawczej, w jakich kierunkach winna nastąpić zmiana przepisów. Co winno być  w pierwszej kolejności zrealizowane, czyli jak najszybciej, by zapobiec różnego rodzaju patologiom, a co w dalszej kolejności? Jakie w tym zakresie przeprowadzić konsultacje?  Chociażby przykład hejtu, który wylewa się w ogromnych ilościach, jeżeli chodzi  o młodych ludzi. Kwestia mediacji szkolnej i mediacji rówieśniczej, która powinna odgrywać istotną rolę, jeżeli chodzi o rozwiązywanie konfliktów między młodymi ludźmi.</u>
          <u xml:id="u-1.62" who="#BarbaraDolniak">A także z naszej strony, tzn. jako ustawodawcy, pytam również o to, gdzie pani zdaniem jak najszybciej powinniśmy zadziałać i w jakim kierunku te zmiany powinny nastąpić. Zwłaszcza że ma pani doświadczenie, o czym usłyszeliśmy, o czym wiemy, także  w dziedzinie reprezentacji młodych ludzi przed sądem, przed sądem karnym.  W związku z tym proszę nam przedstawić swoją wizję widzenia rzecznika praw dziecka, bo myślę, że wiele tych pytań będzie zawartych w tej właśnie wizji, w wyobrażeniu  przez panią tej funkcji. Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.63" who="#ArkadiuszMyrcha">Teraz poproszę o głos panią poseł Łobodę, następna w kolejności pani przewodnicząca Piekarska.</u>
          <u xml:id="u-1.64" who="#DorotaŁoboda">I drugie moje pytanie dotyczy dzieci z tęczowych rodzin. Co powinno się zrobić,  żeby przysługiwały im pełne prawa, takie jak dzieciom z rodzin, w których jest mama  i tata? Dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.65" who="#ArkadiuszMyrcha">Proszę bardzo, pani przewodnicząca Piekarska.</u>
          <u xml:id="u-1.66" who="#KatarzynaMariaPiekarska">Mam kilka pytań. Pierwsze: od czego pani zacznie swoje urzędowanie? Taką pierwszą merytoryczną decyzję – bo pewnie ma pani jakiś pomysł, od czego pani to urzędowanie zacznie.</u>
          <u xml:id="u-1.67" who="#KatarzynaMariaPiekarska">I rzecznik Michalak, i także inne osoby, które zajmują się prawem rodzinnym,  postulują stworzenie nowego, bardziej przystającego do dzisiejszych realiów  Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego. Jakie jest pani zdanie na ten temat?</u>
          <u xml:id="u-1.68" who="#KatarzynaMariaPiekarska">Zapytam też wprost, bo częściowo Franek Sterczewski o tym mówił: jakie jest  pani zdanie w kwestii tęczowych piątków?</u>
          <u xml:id="u-1.69" who="#KatarzynaMariaPiekarska">Czy zamierza pani we współpracy z młodzieżą – bo dużo młodzieży, organizacji młodzieżowych panią poparło, i to jest olbrzymia wartość – stworzyć coś na kształt, powiedzmy, jakiejś takiej rady młodzieżowej, która byłaby przy urzędzie rzecznika?</u>
          <u xml:id="u-1.70" who="#KatarzynaMariaPiekarska">I chciałabym też zapytać o kwestie prawa imigracyjnego – na to zwraca uwagę  Europejska Sieć Rzeczników Praw Dzieci, a także specjalni sprawozdawcy  Organizacji Narodów Zjednoczonych ds. praw migrantów – tj. kwestia detencji małoletnich oraz jakie jest pani zdanie w kwestii pushbacków.</u>
          <u xml:id="u-1.71" who="#KatarzynaMariaPiekarska">I to tyle. Życzę powodzenia. Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.72" who="#ArkadiuszMyrcha">Pan poseł Dolata, a następna w kolejności pani poseł Mucha.</u>
          <u xml:id="u-1.73" who="#ZbigniewDolata">Chciałbym zapytać o definicję wychowania, która jest pani najbliższa.  Oczywiście tych definicji jest bardzo wiele, ale są takie definicje klasyczne, które jakby wskazują na to, że działania wychowawcze to są m.in. nagradzanie wychowawcze  i karanie wychowawcze jako oddziaływanie właśnie na wychowanka.  Pytam o to w kontekście działań poprzedniego rzecznika, pana Michalaka, który zupełnie tych definicji klasycznych nie podzielał i atakował wszystkie te instytucje wychowawcze,  na przykład młodzieżowe ośrodki wychowawcze czy domy poprawcze, wychowawców,  którzy tam pracują, za zastosowanie jakichkolwiek kar. Nie mówię tutaj o karach, które byłyby jakoś dotkliwe, ale chociażby takie jak czasowe uniemożliwienie korzystania  z telefonu komórkowego. To wszystko było przez pana rzecznika Michalaka bardzo mocno piętnowane i bardzo wielu wychowawców, którzy pracują w tych ośrodkach, zwracało uwagę na to, że to zupełnie jakby wykluczało możliwość oddziaływania wychowawczego.  Czy pani podziela właśnie takie jednostronne widzenie wychowania jako procesu,  gdzie w ogóle nie występuje kara w żadnej postaci?</u>
          <u xml:id="u-1.74" who="#ZbigniewDolata">Po drugie, czy pani jest zwolenniczką zniesienia ocen z wychowania, bo często też takie postulaty się pojawiają. Ba, pojawiają się też postulaty w ogóle rezygnacji z oceny szkolnej jako takiej. Jaki jest stosunek pani do tego typu poglądów?</u>
          <u xml:id="u-1.75" who="#ZbigniewDolata">Kolejne pytanie, trzecie, dotyczy plagi narkomanii, która jest bardzo destrukcyjna szczególnie dla młodych ludzi. Jakie pani zamierza podejmować działania? Zresztą nie tylko w kwestii narkomanii, ale używania różnych innych środków psychoaktywnych, na przykład alkoholu. Jakie działania pani zamierzałaby podejmować właśnie  w tym zakresie, żeby tutaj pomóc rodzicom, aby uchronić młodych ludzi przed kontaktem, a jeśli już mieli kontakt –przed kontynuowaniem używania tego typu środków?</u>
          <u xml:id="u-1.76" who="#ZbigniewDolata">Wspomniano tutaj również o takim Stowarzyszeniu Umarłych Statutów. Znam akurat działalność tego stowarzyszenia, które na przykład kwestionuje zapisy w statutach szkolnych, które regulują chociażby kwestie stroju. Czy pani zdaniem szkoła ma prawo ingerować w strój ucznia, czy to jest naruszenie praw dziecka? Czy wszystkie formy stroju, wyglądu, których chcieliby uczniowie – czy to jest wyłącznie sprawa tego ucznia, jego rodziców, czy szkoła może jednak wprowadzać tego typu ograniczenia w swoim statucie? Dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.77" who="#ArkadiuszMyrcha">Pani poseł Joanna Mucha. I ostatni z listy mówców – pan poseł Bogucki.</u>
          <u xml:id="u-1.78" who="#JoannaMucha">Szanowna pani mecenas, chciałabym zapytać o bardzo wiele rzeczy i na pewno  na wszystkie te pytania nie starczyłoby czasu. W związku z tym ograniczę się do obszaru, który właściwie wydaje mi się, że słabo wybrzmiał wśród pytań moich poprzedników  i poprzedniczek. Mianowicie uchwalaliśmy zupełnie niedawno lex Kamilek, mówiliśmy bardzo wiele na temat środowiska nieuprzywilejowanych, na temat przemocy wobec dzieci – jaki model funkcjonowania państwa, jeśli chodzi o interwencje dotyczące dzieci, które cierpią ze względu na przemoc w rodzinach czy w środowiskach, w których się wychowują, pani zdaniem powinien być modelem docelowym?</u>
          <u xml:id="u-1.79" who="#JoannaMucha">Drugie pytanie – o przemoc rówieśniczą, przemoc w szkole, przemoc w internecie.  Czy ma pani tutaj wypracowane jakieś propozycje? Zapewne będzie to wymagało współpracy z ministerstwem, ale czy ma pani jakieś propozycje, które pani wypracowała?</u>
          <u xml:id="u-1.80" who="#JoannaMucha">Młodzież z problemami wychowawczymi – temat właściwie bardzo rzadko poruszany w naszej debacie publicznej. Czy tutaj ma pani jakieś pomysły na to, w jaki sposób  z tą młodzieżą pracować, jaki powinien być model funkcjonowania naszego państwa, żeby rzeczywiście ta pomoc dla tych dzieciaków była jak najlepsza?</u>
          <u xml:id="u-1.81" who="#JoannaMucha">I może ostatnie pytanie. Czy może dwa ostatnie. Psychiatria dziecięca. Wszyscy mamy świadomość, że dostęp do psychiatry dla dzieci to jest tak naprawdę wierzchołek góry lodowej, bo to, co powinniśmy zrobić jako państwo, to to, żeby ta pomoc psychiatryczna dzieciom po prostu nie była potrzebna. Czy tutaj ma pani jakieś przemyślenia dotyczące tego, jak powinniśmy zmienić naszą szkołę, zmienić nasze wychowanie, żeby nasze dzieci tej pomocy psychiatrycznej po prostu nie musiały potrzebować? W jaki sposób to wsparcie można zorganizować?</u>
          <u xml:id="u-1.82" who="#JoannaMucha">Ostatni temat – domy dziecka. My mieliśmy bardzo silny postulat, żeby zamknąć domy dziecka. Chcemy, żeby każde dziecko w Polsce wychowywało się w rodzinie.  Jaka jest pani opinia na ten temat? Dziękuję uprzejmie.</u>
          <u xml:id="u-1.83" who="#ArkadiuszMyrcha">I pan poseł Bogucki, bardzo proszę.</u>
          <u xml:id="u-1.84" who="#ZbigniewBogucki">Szanowni państwo przewodniczący, szanowne Komisje, szanowna pani mecenas, pierwsze pytanie. Czy zna pani treść orzeczenia Trybunału Konstytucyjnego  z 25 maja 1997 r., sygnatura akt 26/96, i jaki jest pani stosunek do tego orzeczenia? Przypomnę, to jest orzeczenie wydane jeszcze pod przewodnictwem pana  prof. Andrzeja Zolla. To pierwsze pytanie.</u>
          <u xml:id="u-1.85" who="#ZbigniewBogucki">Drugie. Czy zna pani ostatnie zmiany wprowadzone od 2015 r., jeszcze w latach  rządów Prawa i Sprawiedliwości, dotyczące art. 209 Kodeksu karnego? Jak pani ocenia treść tych zmian? Czy widzi pani dalsze możliwości nowelizacji tego przepisu,  a jeżeli tak – to w jakim kierunku?</u>
          <u xml:id="u-1.86" who="#ZbigniewBogucki">Trzecie pytanie. Czy uznaje pani prawo rodziców do decydowania o kształcie edukacji swoich dzieci, w tym także edukacji seksualnej, na przykład sprzeciwu rodziców  wobec propozycji czegoś, co jest określane jako tęczowe piątki?</u>
          <u xml:id="u-1.87" who="#ZbigniewBogucki">Czwarte pytanie. Czy widzi pani problemy, jeżeli chodzi o stosowanie zabezpieczeń przez sądy rodzinne, w szczególności jeżeli chodzi o kontakty rodziców z dziećmi?  Jakie widzi pani tutaj problemy, czy widzi pani możliwości rozwiązania tych problemów, które pani dostrzega, jeżeli pani je dostrzega, i ewentualnie z jaką inicjatywą wystąpiłaby pani, jeżeli chodzi o kwestie właśnie zabezpieczeń, zarówno kontaktów, jak i zabezpieczeń w zakresie alimentów?</u>
          <u xml:id="u-1.88" who="#ZbigniewBogucki">Czy zna pani model włoski in vitro? Jaki jest pani stosunek do rozwiązania przyjętego we Włoszech, jeżeli chodzi o in vitro? Jak pani się na to zapatruje, jaka jest pani ocena tego modelu?</u>
          <u xml:id="u-1.89" who="#ZbigniewBogucki">Kolejne pytanie, szóste, a więc art. 18 konstytucji. Prosiłbym o pani ustosunkowanie się – jak pani go czyta, jakie jest pani zdanie?</u>
          <u xml:id="u-1.90" who="#ZbigniewBogucki">Kolejne pytanie – dzieci i młodzież z niepełnosprawnościami. Czy ma pani przygotowane propozycje zmian, jeżeli chodzi szczególnie o dzieci z niepełnosprawnościami, jeżeli chodzi o ich możliwości edukacyjne, rozszerzenie tej oferty edukacyjnej, czy należy pozostawić to w takim kształcie, ewentualnie jakieś drobne korekty?</u>
          <u xml:id="u-1.91" who="#ZbigniewBogucki">Kolejne pytanie. Czy jest pani za podniesieniem sankcji, mowa o sankcjach karnych, a więc o rozwiązaniach przewidzianych Kodeksem karnym, jeżeli chodzi o przestępstwa wobec nieletnich, a więc dzieci i młodzieży…</u>
          <u xml:id="u-1.92" who="#ZbigniewBogucki">Mikrofon przestał mi działać.</u>
          <u xml:id="u-1.93" who="#ZbigniewBogucki">Ostatnie pytania. Nie wiem, czy było słyszane to ostatnie pytanie. Czy jest pani  za podniesieniem sankcji, jeżeli chodzi o czyny karalne wobec nieletnich? Jeżeli tak,  to w zakresie jakich przestępstw – czy zarówno przestępstw z art. 200, a więc przestępstw seksualnych, przestępstw znęcania się? Jeżeli tak, to jeszcze jakich?</u>
          <u xml:id="u-1.94" who="#ZbigniewBogucki">I ostatnie pytanie, to było kilkukrotnie podnoszone – psychiatria dzieci. Czy zna pani skalę zmiany finansowania, jeżeli chodzi o psychiatrię dzieci, psychiatrię nieletnich?  I czy oprócz zmiany finansowania, tzn. zwiększonego finansowania, widzi pani możliwość jakiegoś innego oddziaływania, tak aby w tym zakresie podnieść sprawność  systemu ochrony zdrowia. Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.95" who="#ArkadiuszMyrcha">Tym samym wyczerpaliśmy pytania ze strony członków obu Komisji.</u>
          <u xml:id="u-1.96" who="#ArkadiuszMyrcha">Szanowna pani mecenas, grad pytań, ale mam nadzieję, że one ułatwią przedstawienie pani wizji wypełniania tej zaszczytnej funkcji rzecznika praw dziecka. Jest to też dobra okazja, żeby pewnie przedstawić siebie i powiedzieć trochę więcej słów na swój temat. Obie Komisje są do pani dyspozycji. Mamy dobry czas. Pozostają jeszcze oczywiście organizacje pozarządowe</u>
          <u xml:id="u-1.97" who="#ArkadiuszMyrcha">Jeśli udało się zalogować to, oczywiście… Tak. Bardzo proszę, zamieniamy się  w słuch.</u>
          <u xml:id="u-1.98" who="#MonikaHornaCieślak">Słuchając z wielką uwagą państwa pytań, notowałam je bardzo skrupulatnie.  Na samym początku chciałabym jeszcze troszeczkę przedstawić swoją osobę,  bo niektóre pytania, które były tutaj zadawane, nie do końca odpowiadały artykułom medialnym, które tutaj zostały przytoczone. Nie wiem, czy one na pewno dotyczyły mnie,  ale chciałabym wskazać, że ja tematyką ochrony praw dzieci zajmuję się od 14. roku życia.  To był taki moment w latach dwutysięcznych, kiedy w Polsce rozgorzała dyskusja  na temat stosowania przemocy w rodzinie. Do tej pory to był temat tabu. Ja w wieku  14 lat zapoznałam się z tym tematem – tak jak, myślę, większość polskiej społeczności  – i poczułam w sobie niesamowity młodzieńczy bunt. Bunt wobec tego, że osoby dorosłe potrafią krzywdzić dzieci, nie potrafią respektować praw dzieci, a także bunt wobec tego, że niektóre dzieciństwa i doświadczenia z dzieciństwa mogą boleć przez całe życie.  Ten bunt niosę w sobie cały czas, ponieważ nie zgadzam się na to, żeby prawa dzieci były naruszane.</u>
          <u xml:id="u-1.99" who="#MonikaHornaCieślak">W wieku 19 lat tę moją złość przekułam już w praktykę, a można powiedzieć:  w pracę i pogłębianie wiedzy, bo zafascynowałam się systemem ochrony praw człowieka w świecie i w Polsce. Startowałam w olimpiadzie o prawach człowieka i wiedziałam  już wtedy, że będę prawnikiem, ale będę prawnikiem trochę nietypowym, czyli prawnikiem, który połączy prawo z pomaganiem dzieciom. Miałam 19 lat i wiedziałam,  co będę robić w swoim dorosłym życiu. Kiedy miałam 19 lat, trafiłam do organizacji pozarządowych, do Fundacji Dzieci Niczyje, obecnie Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę, a także współpracowałam z Komitetem Ochrony Praw Dziecka. Czasami moi znajomi pytali mnie, dlaczego pracuję w fundacji – ponieważ w fundacji miałam pełną drogę: byłam wolontariuszką, pracownikiem sekretariatu, byłam prawnikiem, byłam adwokatem i byłam koordynatorką „Wymiaru sprawiedliwości przyjaznego dzieciom”.  Skończyłam studia z wyróżnieniem, byłam najlepszą studentką na roku, i moi znajomi czasem pytali: Monika, czemu ty pracujesz w tym sekretariacie? Przecież mogłabyś pracować w międzynarodowych kancelariach. A ja wiedziałam, że będę chronić dzieci,  że będę adwokatką, która reprezentuje dzieci, a praca w Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę czy w Komitecie Ochrony Praw Dziecka dawała mi tę niesamowitą możliwość  nie tylko bycia prawnikiem, ale także poznawania tej sfery psychologicznej dziecka, poznawania tej sfery psychiatrycznej. Dawała mi możliwość poznawania dzieci,  bo kiedy pracowałam w sekretariacie, to ja pierwsza przyjmowałam dzieci krzywdzone.  Otwierałam drzwi, pytałam, jak się czują i czego potrzebują. Była to dla mnie niesamowita okazja  i taki tak naprawdę zaszczyt poznania dziecięcego świata, który dla nas, osób dorosłych,  często jest niedostępny.</u>
          <u xml:id="u-1.100" who="#MonikaHornaCieślak">W fundacji szybko zorientowałam się, że bycie prawnikiem, poznanie prawa  i tylko i wyłącznie tworzenie prawa i stosowanie go – to jest za mało, że ważne są badania,  że ważna jest profilaktyka, że ważne są kampanie społeczne, że ważne są szkolenia  – że samo bycie prawnikiem to za mało. Dlatego zaczęłam koordynować program  „Wymiar sprawiedliwości przyjazny dziecku”, bo wierzyłam i wiem, że każda osoba dorosła może być przyjazna dziecku. Będąc w tym programie, tworzyłam pierwsze w Polsce ogólnopolskie kampanie społeczne, pierwsze filmy animowane dla dzieci o tym, jak dzieci mogą być przesłuchiwane, szkoliłam sędziów, prokuratorów, psychologów i pokazywałam,  jak wygląda świat dziecięcy. Ponieważ żeby reprezentować, być adwokatem dzieci  i młodzieży – a tą tematyką zajmuję się już od 15 lat, a występuję w sądzie, w Policji  czy w prokuraturze w imieniu dzieci od prawie 8 lat – to trzeba znać dziecięcy świat. Ale jak się poznaje dziecięcy świat? Dziecięcy świat się poznaje w taki sposób, że my się z dziećmi spotykamy, że my z dziećmi rozmawiamy, że dzieci do mnie jako do adwokatki mają numer telefonu, wiedzą, że mogą zadzwonić o każdej porze.</u>
          <u xml:id="u-1.101" who="#MonikaHornaCieślak">Taka wiedza, takie doświadczenie pozwalają potem tworzyć prawo, tak jak – dziękuję tu pani poseł za przedstawienie mojej kandydatury – umożliwiło mi to m.in. stworzenie ustawy Kamilka z Częstochowy. Służyło mi to też w pracy nad ustawą dotyczącą reprezentanta dziecka, ustawy antyprzemocowej 1.0 czy ustawy antyprzemocowej 2.0  – i te wszystkie akty prawne były ponad podziałami, czyli tematyka dzieci potrafi łączyć, a nie dzielić.</u>
          <u xml:id="u-1.102" who="#MonikaHornaCieślak">Chciałabym, żeby ta wizja urzędu rzecznika praw dziecka była taką wizją, która mówi przede wszystkim o tym, że to jest urząd, który jest dla dzieci i młodzieży.  To nie jest urząd partii politycznej, to nie jest urząd światopoglądu jednego człowieka  – to jest urząd, który ma być taką tubą dla dzieci i młodzieży. To nie jest tak, że dzieci, żeby wyrazić swoje zdanie, muszą zawsze wychodzić na ulicę i protestować – po to jest urząd rzecznika praw dziecka, żeby porozmawiać, żeby się spotkać, żeby zrobić jakieś nowe rozwiązania prawne. Oczywiście ulica też jest miejscem do wyrażenia swojego zdania, sama byłam na ulicy niejednokrotnie, mówiąc o tym, że dzieci należy chronić; ale urząd rzecznika praw dziecka jest właśnie dla dzieci. To jest urząd niezależny –  i chciałabym to bardzo wyraźnie zaznaczyć.</u>
          <u xml:id="u-1.103" who="#MonikaHornaCieślak">Moja wizja rzecznika praw dziecka – było o to też pytanie i do tego się ustosunkowuję – jest urzędem, który jest dla każdego dziecka. Każde dziecko jest ważne, każde dziecko jest wartością, każde dziecko jest piękne, autentyczne i jest mądre. I wiem, co mówię,  bo pracuję z osobami młodymi. Urząd rzecznika praw dziecka nie może nikogo segregować, nie może nikogo dyskryminować, nie może nikogo poniżać, nie może tego robić  w kontekście praw dziecka. Jest mi naprawdę bardzo przykro, że muszę w ogóle przypominać takie podstawowe zasady, ale niestety dotychczasowa praktyka pokazywała,  że dzieci nie były dobrze traktowane. Zatem urząd rzecznika praw dziecka jest dla każdego dziecka – i w tym zakresie nie może być i nie będzie żadnej dyskusji.</u>
          <u xml:id="u-1.104" who="#MonikaHornaCieślak">Rzeczą, która jest dla mnie również bardzo ważna – i tu nawiążę też do pierwszej merytorycznej decyzji, którą chciałbym podjąć – to jest decyzja mówiąca o tym, że zastępcą rzecznika praw dziecka będzie osoba młoda. Ten urząd ma być tworzony przez osoby młode. Będzie powołana rada osób młodych przy rzeczniku praw dziecka. Będziemy się z osobami młodymi spotykać, będziemy dyskutować, będziemy mówić o problemach.  Ma być zasada „nic o nas bez nas”. Jak mamy poznać rzeczywistość dziecka,  które doświadcza kryzysu zdrowia psychicznego? Jak mamy poznać doświadczenia dzieci w edukacji? Jak mamy poznać doświadczenia dzieci z neuroróżnorodnością, dzieci z niepełnosprawnością? Drzwi rzecznika praw dziecka nie mogą być zamknięte, one muszą być szeroko otwarte, bo tylko w taki sposób jesteśmy w stanie poznać doświadczenia młodych osób.</u>
          <u xml:id="u-1.105" who="#MonikaHornaCieślak">Rzeczą, która jest również bardzo ważna… Ja wywodzę się ze środowiska organizacji pozarządowych i nie wyobrażam sobie tworzenia rzecznika praw dziecka bez udziału czynnika społecznego. Z wieloma organizacjami pozarządowymi przez lata współpracowałam, wiele organizacji pozarządowych cenię, śledzę i mam dla nich największe wyrazy szacunku, bo wiem, jaka to jest ciężka praca. Jest to praca, która zmienia rzeczywistość. Jest to praca, która wymaga bardzo długich godzin, dużej determinacji i wiary w to,  że świat naprawdę można zmieniać. Chciałabym więc, żeby urząd rzecznika praw dziecka był miejscem dialogu i miejscem współpracy właśnie ze środowiskami organizacji pozarządowych.</u>
          <u xml:id="u-1.106" who="#MonikaHornaCieślak">Ale także miejscem współpracy z ekspertami, na przykład ze światem nauki.  Ja sama jestem badaczką – oprócz tego, że jestem adwokatką, zajmuję się działaniami edukacyjnymi, ale ja badam. Badam, jak wygląda na przykład system ochrony praw dzieci w Polsce, jak wygląda przesłuchiwanie dzieci, jak są stosowane różnego rodzaju środki prawne wobec osób młodych. Zatem grono ekspertów jest miejscem,  które na pewno będzie miejscem ważnym w Biurze Rzecznika Praw Dziecka  – jeżeli oczywiście ja będę ten urząd pełnić.</u>
          <u xml:id="u-1.107" who="#MonikaHornaCieślak">Chciałabym bardzo, żeby urząd rzecznika praw dziecka był takim mostem,  takim stabilnym mostem współpracy i dialogu między pokoleniem starszym,  które ma ogromne doświadczenie, a także pokoleniem osób młodych, które mają nadzieję,  mają wizję, mają wiarę w to, że świat naprawdę może wyglądać inaczej.</u>
          <u xml:id="u-1.108" who="#MonikaHornaCieślak">Teraz, przechodząc do również szczegółowych państwa pytań dotyczących obszarów, chciałabym powiedzieć, że jeśli chodzi o takie myślenie o tym, jak wygląda system ochrony dzieci w Polsce i obszary, które wymagają naprawy, to ja tej sytuacji przyglądam się od 19. roku życia. Mam już naprawdę duży staż, na bieżąco sobie to wszystko w głowie układam, zmieniam i reaguję, i obserwuję, co się dzieje.</u>
          <u xml:id="u-1.109" who="#MonikaHornaCieślak">Chciałabym wyraźnie powiedzieć – i to jest odpowiedź na pytania, które często tutaj dotyczyły czy in vitro, czy aborcji – że urząd rzecznika praw dziecka jest miejscem,  które ma łączyć ludzi, a nie dzielić. Tak jak powiedział na swoim wysłuchaniu właśnie prof. Bodnar. On powiedział takie słowa, że – to było odnośnie do rzecznika praw obywatelskich, a ja przytoczę słowa pana profesora w kontekście urzędu rzecznika praw dziecka: „W spory ideologiczne, spory ideowe, spory światopoglądowe rzecznik praw dziecka nie może się wdawać. Podważa to autorytet urzędu, może spowodować,  że rzecznik nie będzie miał możliwości skutecznego reprezentowania wszystkich osób”.  Jeżeli będę się wypowiadała w imieniu urzędu rzecznika praw dziecka,  to dopiero po zebraniu konsultacji osób młodych. Będę mówiła głosem osób młodych  – nie głosem poglądów politycznych, nie głosem moich prywatnych poglądów, tylko głosem osób młodych, i to wszystkich osób młodych, bo każdy będzie miał prawo się wypowiedzieć, zarówno osoby, którym bliżej jest do poglądów lewicowych, jak i prawicowych.  Ja przedstawię państwu politykom te poglądy, a to państwo jako politycy podejmiecie  w tym zakresie decyzję.</u>
          <u xml:id="u-1.110" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o definicję wychowania, to oczywiście jestem przeciwniczką karania dzieci, klapsów, jakiejkolwiek formy przemocy psychicznej i fizycznej lub seksualnej. Nie wyobrażam sobie tego i chciałabym bardzo mocno to wskazywać, pełniąc urząd rzecznika praw dziecka, że bicie dzieci jest złe, klapsy są złe, stosowanie jakiejkolwiek przemocy wobec dzieci jest złe. W tym zakresie na pewno chciałabym pokazywać  taki model wychowania, który mówi o tym, że dzieci trzeba szanować, że dzieci trzeba kochać, że dzieci naprawdę są ważne i że mają w sobie piękno. A takie formy reagowania i takie formy zachowywania się wobec dzieci nie powodują, że ich dzieciństwo jest szczęśliwe. Naprawdę nie powodują i mam to doświadczenie chociażby w swoim gabinecie adwokackim.</u>
          <u xml:id="u-1.111" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o zniesieniu ocen z zachowania, to jest temat, o którym rozmawiam już  z osobami młodym, w szczególności z osobami z neuroróżnorodnością. Oni wprost apelują o to, żeby nie było punktowej oceny z zachowania; bardzo proszą o to, żeby była to ocena opisowa. Bardzo podzielam ich pogląd, ponieważ niezależnie od tego, czy będę rzecznikiem praw dziecka, czy też nie, ale mam już i tak grupę na Facebooku i na Messengerze, żeby złożyć skargę konstytucyjną w tym zakresie, bo uważam, że to jest naruszenie praw ucznia i jest to naruszenie i brak takiego spojrzenia na specyfikę osób z neuroróżnorodnością, które wymagają innego systemu oceniania i wymagają innej wrażliwości.</u>
          <u xml:id="u-1.112" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o przytoczone tutaj Stowarzyszenie Umarłych Statutów, to znam  Stowarzyszenie Umarłych Statutów, śledzę ich działalność od bardzo dawna – to jest  dla mnie właśnie taki przykład aktywności młodych osób, które zbierają się, pokazują: jest jakiś problem, chcemy o tym problemie głośno mówić, ale nie tylko mówić,  ale także i działać. Mam nadzieję – jeżeli oczywiście będzie mi dane pełnić urząd rzeczniczki praw dziecka – że współpraca z tym stowarzyszeniem będzie nawiązana.  Oczywiście tutaj mam takie poczucie, że w ogóle statuty, które są w szkołach,  są dalekie w ogóle od regulacji prawnych, od tego, jak w ogóle wyglądają regulacje prawne,  są one z nimi niezgodne. Teraz chociażby w warszawskiej adwokaturze toczy się projekt na ten temat i widzimy, że te statuty po prostu nie odpowiadają chociażby regulacjom prawnym.</u>
          <u xml:id="u-1.113" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o kwestie związane ze strojem, to uważam, że to, jak powinna wyglądać edukacja, powinno być nienarzucane. To nie może być tak, jak było do tej pory, że mamy coś narzucane, że jesteśmy ograniczani, że boimy się tego, co się wydarzy, że dyrektorzy, nauczyciele czują lęk przy podejmowaniu jakichkolwiek decyzji. Szkoła ma być otwarta, szkoła ma być demokratyczna, szkoła ma być miejscem, gdzie każda osoba może zabrać głos i może kształtować tę szkolną rzeczywistość – z uwzględnieniem potrzeb dzieci, ale także z uwzględnieniem potrzeb osób dorosłych i nauczycieli. Szkoła ma być takim miejscem, że dzieci mają ochotę do niej chodzić i mają takie poczucie, że w tej szkole są ważne, czyli właśnie że ich perspektywa jest brana pod uwagę. Zatem jeżeli chodzi  o kwestie związane ze strojem, to ja tutaj mam całkowitą autonomię: jeżeli w jakiejś szkole jest potrzeba, żeby było określone, jak mają wyglądać ubiory – niech będą;  jeżeli jakaś szkoła uważa inaczej – to niech będzie inaczej. Natomiast niech to wszystko nie będzie narzucane, tylko wypracowane z osobami młodymi.</u>
          <u xml:id="u-1.114" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o kwestie związane ze sprawami rodzinnymi, które toczą się  w sądzie, to oprócz tego, że jestem karnistą, prowadzę również sprawy okołorozwodowe,  spotykam się z tymi sprawami. Mam też swoje osobiste statystyki, jeżeli chodzi o mój osobisty telefon zawodowy. Uważam, że jeżeli mówimy o przyspieszeniu tych postępowań w sensie wydawania opinii, OZSS, to tutaj przede wszystkim mamy braki kadrowe.  Brakuje ludzi, brakuje osób, które chciałaby tam pracować. Na pewno trzeba polepszyć warunki pracy tych osób.</u>
          <u xml:id="u-1.115" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o zabezpieczenia, to tutaj mamy problem z przewlekłością.  Ja w swojej praktyce też często czekałam w postępowaniach rodzinnych na orzeczenie… postanowienie zabezpieczające tak naprawdę nie tyle, ile wskazuje kodeks postępowania cywilnego. Wchodzimy w tematykę w ogóle systemu sądownictwa rodzinnego – tego,  w jaki sposób to sądownictwo jest urządzone, kto w nim pracuje i czy ma w ogóle wsparcie, pełniąc urząd sędziego rodzinnego. Zatem myślę, że reforma sądownictwa rodzinnego to jest takie zadanie, które też w moim przekonaniu jest jedną z pilniejszych spraw, którymi powinno się zająć Ministerstwo Sprawiedliwości.</u>
          <u xml:id="u-1.116" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o to, jakie mam podejście do hierarchii stosowania prawa, to myślę,  że to jest oczywiste. Mamy konstytucję – ona mówi, że akty prawa międzynarodowego są ponad ustawami.</u>
          <u xml:id="u-1.117" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o alimenty natychmiastowe, to oczywiście jestem zwolenniczką tego rozwiązania, bardzo za nim optuję. Mam nadzieję, że również Ministerstwo Sprawiedliwości podejmie prace, jeżeli chodzi o alimenty natychmiastowe, bo sama wiem, jaki jest problem z tą tematyką i jak wiele dzieci nie ma możliwości posiadania określonych środków.</u>
          <u xml:id="u-1.118" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o treści pornograficzne, w ogóle jeżeli chodzi o bezpieczeństwo dzieci  w sieci, to ten problem też jest mi osobiście znany. Pomagam dzieciom, które były wykorzystywane seksualnie w internecie. Prowadziłam takie sprawy, prowadziłam i mam wgląd w badania, które mówią też o tym, jaka jest w ogóle skala nagabywania dzieci w internecie. Grooming, również wysyłanie w ogóle przez dzieci treści, swoich części intymnych – jest to bardzo duży problem. Uważam – chociaż wydaje się, że jestem osobą stosunkowo jeszcze młodą – że ten świat się kompletnie zmienił. Osoby młode żyją  w świecie online, a nie offline, to jest w ogóle inne przeniesienie paradygmatu.  Uważam, że zbyt mało rozmawiamy z osobami młodymi na temat świata online,  że to nie jest temat, który jest poruszany w domach albo jest poruszany zbyt rzadko,  że to jest temat, który też wymaga wzmocnienia kompetencji rodziców.  Na pewno w tym zakresie będę stawiała na kampanie społeczne, edukowanie, na szkolenia  i oczywiście na pokazywanie też dobrych stron internetowych czy w ogóle świata cyfrowego,  ale na pewno też musimy pamięć o zagrożeniach. Rzeczą, o której rozmawiałam również w gabinecie mojej kancelarii, jest też chociażby Pandoragate – sytuacja, w której dzieci patrzą właśnie na jakieś osoby w internecie i uważają, że to są ich idole. O tym też trzeba porozmawiać, bo tak naprawdę nigdy nie wiemy, co tak naprawdę jest po tej drugiej stronie i jaką jest ta osoba tak naprawdę osobą. Ale oczywiście nie oznacza to, że nie mamy nawiązywać znajomości w internecie.</u>
          <u xml:id="u-1.119" who="#MonikaHornaCieślak">Będę również bardzo śledzić tworzenie takiej regulacji prawnej, do której zobowiązana jest Polska. Ten akt prawny powinien być wdrożony do lutego, ale wydaje się,  że nie będzie to możliwe. Jest to akt o usługach cyfrowych, który m.in. będzie miał pomóc w tym, jak usuwać treści pornograficzne, treści szkodliwe dla dzieci, więc będę bardzo mocno się temu przyglądała. Jest to nakazane przez Unię Europejską, przez dyrektywy europejskie, więc jest to bardzo ważne.</u>
          <u xml:id="u-1.120" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o kwestie dotyczące kontaktów dziecka z rodzicami, to oczywiście uważam, że dziecko ma prawo – zaznaczam: prawo, a nie obowiązek – do kontaktu z rodzicami, zarówno z mamą, jak i z tatą, w zależności od tego, jak wygląda sytuacja rodzinna. Natomiast znam tę perspektywę ze swojej kancelarii – są takie sprawy, gdzie nie jest to wyobrażalne, żeby dziecko mogło mieć kontakt z rodzicem, który stosował przemoc, który wykorzystywał seksualnie, który po prostu był rodzicem, który nie dawał gwarancji tego, że będzie w sposób prawidłowy wychowywać dziecko. Ale oczywiście znam też takie sprawy, w których bezpodstawnie są utrudniane kontakty z jednym z rodziców.</u>
          <u xml:id="u-1.121" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o autorytety, to oczywiście znam prof. Łopatkową, założycielkę Komitetu Ochrony Praw Dziecka w Polsce. Jest osobą, która zapoczątkowała w Polsce takie pierwsze myślenie w ogóle o systemie ochrony dziecka, mówiła też właśnie o tym.  Była, myślę, takim przedłużeniem tutaj też prof. Korczaka. Zatem jak najbardziej  jej myśl w zakresie widzenia, słyszenia, rozumienia wszystkich dzieci jest mi bliska.</u>
          <u xml:id="u-1.122" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o autorytet, to moim autorytetem są moi rodzice.</u>
          <u xml:id="u-1.123" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o moje prace przy ustawie o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie,  to w tej ustawie nie brałam udziału. Ja pracowałam przy ustawie  antyprzemocowej 1.0, 2.0 – to nie jest ustawa o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie. Nie brałam udziału w tej ustawie, więc tak bym odpowiedziała.</u>
          <u xml:id="u-1.124" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o edukację seksualną, to nie jest to edukacja erotyczna  – chciałabym, żebyśmy też zmienili nazewnictwo w tym zakresie. Zajmuję się sprawami o wykorzystanie seksualne dzieci – o tym, kiedy dzieci do mnie mówią w wieku 14 lat: „Pani Moniko, ale ja nie wiedziałam, kiedy miałam 6 lat albo 8 lat, że zły dotyk jest zły, bo mi nikt o tym nie powiedział. A potem w wieku 14 lat zaczęłam mieć próby samobójcze, nie wiedziałam, co mam zrobić, jak mam żyć. I dopiero jak dorastałam,  to zaczęłam czuć, że działo się coś złego”. Uważam, że edukacja seksualna jest potrzebna,  powinna być ona ukształtowana z udziałem rodziców i to też jest, myślę, bardzo ważne. Natomiast nie nazywajmy tego erotyzacją dzieci, bo jest to po prostu niedopuszczalne.</u>
          <u xml:id="u-1.125" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o kwestię niejedzenie mięsa, tak jak powiedziałam,  uważam, że w Polsce każde dziecko powinno się czuć dobrze, także wegetarianie i weganie.  Oczywiście jestem za wszystkimi zmianami prawnymi, które mają ułatwić funkcjonowanie dzieci w Polsce. To też są oczywiście nie tylko weganie, ale także chociażby dzieci, które cierpią na celiakię, dieta bezglutenowa, również dzieci, które mają nietolerancje pokarmowe, więc myślę, że ten temat diety jest w ogóle bardzo szeroki.</u>
          <u xml:id="u-1.126" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o zdrowie psychiczne, to tak, oczywiście, ten temat również jest mi bardzo znany chociażby z tego powodu, że sama… W ogóle dzieci, które ja reprezentuję, to są dzieci, które są po próbach samobójczych, które oprócz tego, że chodzą  do prawnika i spotykają się ze mną, to co tydzień chodzą na sesje terapeutyczne, spotykają się z psychiatrami, więc z takimi dziećmi się znam i z takimi dziećmi współpracuję.  Kryzys jest. Chciałabym, żebyśmy też zaczęli mówić o tym, że bardzo ważna jest, jak to kiedyś powiedział Dominik Kuc w Onet Rano, tzw. referencyjność poziomu zero, która polega na tym, że musimy stawiać na profilaktykę. Nie tylko na działania pedagogiczne, psychologiczne czy psychiatryczne, czy też szukać łóżka w szpitalu, ale żebyśmy zaczęli mówić w ogóle o emocjach. W sensie, ja się do tego przyznaję publicznie: ja sama jestem pod opieką psychologa z racji wykonywanego zawodu. Mam zamiar odczarować zawód psychologa, bo uważam, że mówienie o tym jest bardzo ważne i każde dziecko,  które potrzebuje pomocy psychologicznej ma do tego prawo. Razem z młodymi już napisaliśmy ustawę – mam ją oczywiście ze sobą – o dostępie osób młodych do pomocy psychologicznej poniżej 18. roku życia. Napisaliśmy ją razem z osobami młodymi.  Jest to dla mnie taki genialny przykład tego, kiedy ja jako prawnik mówię: nie da się  – osoby młode mówią: da się. I trzeba szukać tego rozwiązania. Chciałabym, żeby dzieci  w Polsce, które mają problemy psychiczne, nie słyszały, że są wariatami,  żeby nie słyszały, że wymyślają, żeby nie słyszały, że ich problemy nie mają znaczenia,  tylko żeby naprawdę realnie pochylić się nad każdym dzieckiem. Będę dążyć  też do tego, żeby każda osoba – bo dzieci, które potrzebują pomocy, mogą wybrać taką pomoc  od każdej osoby, nie tylko od nauczyciela, nie tylko od pedagoga; może to być wujek,  może to być ciocia – każdy z nas powinien wiedzieć, jak zareagować, kiedy dziecko  przychodzi i mówi, że źle się czuje, że ma depresję albo że ma jakieś trudności.  To jest takie bhp, to jest taka samopomoc, o której my wszyscy powinniśmy wiedzieć. Oczywiście w tym zakresie – kampanie społeczne.</u>
          <u xml:id="u-1.127" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o społeczność LGBT, to oczywiście, tak jak powiedziałam na samym początku, każde dziecko jest ważne, każde dziecko jest potrzebne. Mam nadzieję i takie spojrzenie na to… Wiemy też o tym, że ta społeczność jest bardziej narażona na kryzysy zdrowia psychicznego. Chciałabym, żeby te dzieci, osoby młode nie musiały się chować, chciałabym, żeby były akceptowane. Oczywiście, to też dotyczy dzieci, które – nie wiem – wyznają religię katolicką. Po prostu każde dziecko ma być obecne i ma być szanowane – i my jako osoby dorosłe mamy to dzieciom gwarantować.</u>
          <u xml:id="u-1.128" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o włączanie dzieci w moją pracę – to tak. Ja generalnie mam taką wizję urzędu rzecznika praw dziecka, że dzieci i osoby młode są normalnymi… może nie normalnymi, bo to jest oczywiste, ale są osobami, które po prostu przebywają u rzecznika praw dziecka. To nie jest zamknięta twierdza i ten urząd nie może być zamkniętą twierdzą. Tak jak powiedziałam, będzie też oczywiście rada przy rzeczniku praw dziecka. Chciałabym właśnie, żeby zastępcą rzecznika była osoba młoda. Kiedy mówimy  też o tym, jak chociażby moje kandydowanie na urząd rzecznika praw dziecka,  to ja od samego początku chciałam kłaść na to nacisk i kiedy wypowiadałam się medialnie, po prostu zapraszałam osoby młode, żeby to one zaczęły mówić w wiadomościach,  w telewizji, udzielały wywiadów w prasie, bo tak to powinno wyglądać – bo to osoby młode najlepiej wiedzą o tym, czego potrzebują. Zatem jak najbardziej praca i współpraca.</u>
          <u xml:id="u-1.129" who="#MonikaHornaCieślak">Przepraszam, że tak patrzę, ale staram się odpowiedzieć na wszystkie pytania.</u>
          <u xml:id="u-1.130" who="#MonikaHornaCieślak">Tutaj było pytanie o deficyty obecnego rzecznika praw dziecka. Myślę sobie o tym,  że na pewno zabrakło działań profilaktycznych. W sensie: zabrakło kampanii społecznych, zabrakło działań szkoleniowych. Jako rzecznik praw dziecka chciałabym tego,  co robię teraz w Sekcji Praw Dziecka w adwokaturze, w Komisji Praw Człowieka  – chciałbym, żeby były szkolenia, żeby rzecznik organizował tzw. szkolenia online,  gdzie każdy może się przyłączyć. Chciałabym, żeby w ogóle był tak naprawdę pierwszy w ogóle w historii Polski – jesteśmy w XXI w. – kongres praw dzieci i młodzieży,  który jest na poziomie państwowym; do tej pory takie spotkanie organizowały NGO. Zatem na pewno będę do tego dążyć, jest to moje wieloletnie już marzenie, żeby odbywały się kongresy praw dzieci i młodzieży. Chciałabym również, żeby były tzw. akademie praw dzieci, akademie takie liderskie, gdzie spotykają się osoby młode o różnych poglądach,  że rozmawiają, dyskutują, że przestają być w swoich bańkach, ale jest to miejsce  dialogu, miejsce wzajemnego poznawania się. Ale także takie miejsce, gdzie dzieci  i młodzież może uczyć się tego, jak wygląda obywatelstwo, jak wygląda bycie aktywnym obywatelem, jak zorganizować strajk, jak napisać statut, jak założyć stowarzyszenie,  bo to wszystko dzieci mogą robić, a to jest właśnie takie wsparcie dzieci w zakresie  ich rozwoju obywatelskiego.</u>
          <u xml:id="u-1.131" who="#MonikaHornaCieślak">Gdzie i jak najszybciej zadziałać – było takie pytanie. Tutaj, szczerze powiedziawszy, bardzo mocnym obszarem jest – cieszę się, że mam przekrój bardzo wielu obszarów, którymi się zajmuję – na pewno edukacja. To jest temat, który wymaga pilnego zajęcia się. Mam nadzieję tutaj na otwartość i na współpracę z panią minister bądź ministrą edukacji. I uważam, że przemoc rówieśnicza. Ona dotyczy już 66% dzieci w Polsce  – bardzo wysoka. Myślę, że tu musimy stawiać na rozwój mediacji rówieśniczej.  FMam nadzieję, że ustawa Kamilka, która wprowadza standardy ochrony małoletnich  w placówkach, będzie też takim rozwiązaniem, ponieważ te standardy mają określić taką ścieżkę reagowania, kiedy dochodzi do przemocy między osobami dorosłymi a dziećmi, ale także między dziećmi, więc osoby młode też powinny te standardy znać, też je wypracowywać. Zatem mam taką ogromną nadzieję, że w tym zakresie to będzie jakaś określona zmiana. Oczywiście też chciałabym bardzo wyraźnie zaznaczyć, że brałam udział w tworzeniu różnych regulacji prawnych – nie mam zamiaru z tego rezygnować, wręcz przeciwnie, mam zamiar zatrudnić też legislatorów w Biurze Rzecznika Praw Dziecka, którzy będą przygotowywać też określone akty prawne, które będą oczywiście wypracowane z osobami młodymi.</u>
          <u xml:id="u-1.132" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o rodzinę, dzieci z rodzin tęczowych, to oczywiście mamy problem  z transkrypcję aktów urodzenia dzieci za granicą. To jest tematyka, którą również  śledzę od dłuższego czasu, będę przystępować do takich postępowań na mocy uprawnień rzecznika praw dziecka.</u>
          <u xml:id="u-1.133" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o tęczowe piątki, to będą wspierać tak samo tęczowe piątki jak święto wszystkich zmarłych, które organizują dzieci katolickie.</u>
          <u xml:id="u-1.134" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o pushbacki, to oczywiście jestem ich przeciwniczką.  Uważam, że każde dziecko ma prawo do życia, każde dziecko ma prawo do zdrowia,  a przede wszystkim ma prawo do życia. Mam nadzieję, że ten temat także będzie  w zainteresowaniu polityków.</u>
          <u xml:id="u-1.135" who="#MonikaHornaCieślak">Patrzę po kolei, chyba wszystko. Tutaj pani poseł mi podpowiada…</u>
          <u xml:id="u-1.136" who="#ArkadiuszMyrcha">Natomiast jeżeli chodzi o pytania od organizacji społecznych, to mam może taką propozycję, bo zgłosiło się ponad 30 organizacji. Czy możemy zrobić w ten sposób,  żeby nie robić żadnej listy pytających, tylko ja mogę wymieniać po kolei organizację, którą nam tutaj zgłoszono, i po prostu w takiej kolejności, jak mam tutaj na liście, państwo będziecie zadawali pytanie czy udzielali opinii.</u>
          <u xml:id="u-1.137" who="#ArkadiuszMyrcha">Czy możemy zrobić w ten sposób, żeby uniknąć zgłaszania przedstawiciela,  przedstawiania, zapisywania, dobra? Jednocześnie będę miał okazję, żeby wymienić każdą z państwa zgłoszonych organizacji. Zatem, jeśli można…</u>
          <u xml:id="u-1.138" who="#ArkadiuszMyrcha">Zatem po kolei. Koło Naukowe Edukacji Równościowej „Emancypacja”,  bardzo proszę.</u>
          <u xml:id="u-1.139" who="#ArkadiuszMyrcha">Jeżeli nie ma, dobrze. Koalicja SOS dla Edukacji?</u>
          <u xml:id="u-1.140" who="#MagdalenaAntolczyk">Ja krótko i też tak powtórzę, że potrzebujemy rzecznika, rzeczniczki – osoby dorosłej będącej po stronie dzieci, ich potrzeb, interesu – nie mamy jednak jako organizacje pozarządowe przekonania, by to banalne stwierdzenie miało dotychczas swoje odbicie w rzeczywistości. Potrzebujemy kogoś, kto realnie będzie uczestniczyć w spotkaniach, działaniach na rzecz zmian – mam nadzieję, historycznych – dotyczących sytuacji dzieci i młodzieży w Polsce. Potrzebujemy kogoś, kto będzie z młodymi, kto będzie wspierał młodzież swoim patronatem, a nie tylko straszył kuratorami i kontrolami, jak to było  ze szkołami przyjaznymi osobom LGBT+.</u>
          <u xml:id="u-1.141" who="#MagdalenaAntolczyk">Przed nami dużo pracy w zakresie małych, ale znaczących dla budowania społeczeństwa obywatelskiego inicjatyw szkolnych, które nie będą wiązały się z doświadczeniem strachu, który nie powinien mieć miejsca, bo wystarczyło, że założyło się kolorowe skarpetki do szkoły. I moje takie pytanie i też prośba i mam nadzieję, że będziemy mogli liczyć tutaj na współpracę.</u>
          <u xml:id="u-1.142" who="#MagdalenaAntolczyk">I też takie pytanie: czy są jakieś tematy, na przykład światopoglądowe,  których nie chciałaby pani podejmować z młodzieżą, ze względu, nie wiem, na przykład na kontrowersje czy inne tego typu kwestie? Dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.143" who="#ArkadiuszMyrcha">Jeszcze tylko jedna rzecz porządkowa. Mamy ponad 30 organizacji, to może tak po dziesięciu czy kilkunastu zrobimy przerwę, żeby odpowiedzieć. Jeżeli faktycznie  po 30 wypowiedziach zaczniemy odpowiadać, to może się tych pytań trochę dużo  też nazbierać.</u>
          <u xml:id="u-1.144" who="#ArkadiuszMyrcha">W kolejności – SOS dla Edukacji, bardzo proszę.</u>
          <u xml:id="u-1.145" who="#MonikaAuchSzkoda">My mamy nadzieję, że ta deklaracja współpracy z organizacjami społecznymi będzie przez panią Monikę realizowana, i dlatego nie chcę pytać, czy rzecznik praw ucznia przy rzeczniku praw dziecka, czy osobno – wypracujmy to wspólnie ze środowiskiem szkolnym, bo na to liczymy.</u>
          <u xml:id="u-1.146" who="#MonikaAuchSzkoda">My jako SOS w naszych rozważaniach bierzemy też pod uwagę interesy wszystkich stron, które tworzą środowisko szkolne, i przede wszystkim zależy nam na tym,  żeby głos uczniów i uczennic był słyszalny. A dzieci w szkołach spędzają praktycznie pół dnia, więc bardzo nam zależy na tym, żeby prawa uczniów i uczennic były przestrzegane, bo niestety w polskiej szkole na dzień dzisiejszy prawa dzieci są łamane.</u>
          <u xml:id="u-1.147" who="#FundacjiniezamłodziOliwaAziz">Szanowni państwo, chciałabym bardzo podziękować pani mecenas za pani dotychczasową działalność. Ja reprezentuję Fundację #niezamłodzi. Zgodnie z naszym hasłem pragniemy udowadniać, że nie można być za młodym, żeby walczyć o prawa młodych, żeby zmieniać rzeczywistość – i był taki zarzut w ciągu tej debaty właśnie odnośnie do pani działalności, stażu i doświadczenia. Chciałabym bardzo panią poprzeć i pani podziękować, ponieważ uważam, że właśnie pani dotychczasowa działalność  i ten wiek udowadniają, że ten adultyzm, z którym obecnie się mierzymy, jest duży,  a pani właśnie pokazuje, że warto jest walczyć o prawa młodych od najmłodszych lat, ponieważ zdajemy sobie sprawę z tego, z jakimi wyzwaniami się mierzymy, czujemy to,  mamy to doświadczenie, bo żyjemy w innej rzeczywistości. Zatem uprzejmie dziękuję  za to, co pani dotychczas udało się zdziałać na rzecz właśnie młodych osób.</u>
          <u xml:id="u-1.148" who="#FundacjiniezamłodziOliwaAziz">Natomiast z racji na swoją działalności chciałabym dopytać o ten kongres praw dzieci i młodzieży, o którym pani mecenas wspominała, ponieważ uważam, że właśnie z uwagi na ten adultyzm, który wciąż jeszcze nie wybrzmiewa tak bardzo w przestrzeni publicznej… Chciałabym zapytać o to, w jaki sposób ten kongres miałby wyglądać pod kątem na przykład cykliczności. Czy to byłoby na przykład co roku, czy częściej i w jaki sposób wpływałoby to na zwiększenie znajomości praw dzieci, szczególnie na przykład osób 18+, które są na takim pograniczu właśnie praw dziecka a już praw dorosłego?</u>
          <u xml:id="u-1.149" who="#FundacjiniezamłodziOliwaAziz">Również chciałabym dopytać o badania – ewentualnie jest taki pomysł, żeby właśnie prowadzić badania na rzecz świadomości, jakie negatywne skutki niesie ze sobą adultyzm. Dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.150" who="#ArkadiuszMyrcha">W tej chwili poproszę przedstawiciela Fundacji „Dajemy Pomoc”, a w dalszej kolejności Fundacja Zwolnieni z Teorii. Jest przedstawiciel Fundacji „Dajemy Pomoc”?  Jeżeli nie ma, to poproszę o głos przedstawiciela Fundacji Zwolnieni z Teorii.  A następnie Fundacja Szkoła w Chmurze.</u>
          <u xml:id="u-1.151" who="#EmirChahed">Emil Chahed, Fundacja Zwolnieni z Teorii. Jesteśmy ogólnopolską organizacją, która stawia sobie za cel unowocześnienie polskiego systemu edukacji. Wierzymy,  że dobra edukacja, która uczy do życia w obecnym świecie, jest kluczowa dla młodych osób.  W związku z tym mam przygotowane pytania, szczególnie że właśnie prawa dziecka  to też m.in. prawo do nauki.</u>
          <u xml:id="u-1.152" who="#EmirChahed">Chciałbym poznać opinię pani mecenas o tym, jak widzi pani kształt obecnych szkół, jakie widzi pani w nich największe wyzwania i kwestie, które wymagają zmiany,  tak aby szkoły – w szczególności mam tutaj na myśli szkoły publiczne, do których uczęszcza zdecydowana większość uczniów w Polsce – były miejscem pełnym rozwoju,  edukacji praktycznej na miarę XXI w. Jak pani mecenas uważa, na co powinniśmy stawiać w polskiej szkole, żeby było to miejsce, które daje młodzieży poczucie gotowości pewnego wejścia w dorosłość, i czy zamierza pani podejmować w tym kierunku działania wspólnie z ministerstwem edukacji. Dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.153" who="#ArkadiuszMyrcha">Poproszę o głos przedstawiciela Fundacji Szkoła w Chmurze.  Następnie będzie Krajowa Rada Kuratorów.</u>
          <u xml:id="u-1.154" who="#MichałCieśla">Panie przewodniczący, pani przewodnicząca, panie posłanki i posłowie, pani mecenas, jako Szkoła w Chmurze jesteśmy jednym z największych organizatorów edukacji domowej w Polsce. To nie tylko edukacja, ale i szeroko pojęte wsparcie, także psychiczne,  dla dzieci i młodzieży. Uczniowie wśród wielu powodów wyboru naszej szkoły wskazują, że zdecydowali się na naszą ofertę z uwagi na łamanie ich praw w tradycyjnej szkole. Stąd pytanie: czy i w jakiej formule planuje pani zadbać o równość uczniów, niezależnie od formy edukacji, na jaką się decydują, i od tego, jaką szkołę wybierają?  Czy w szerokim zakresie ochrony praw dziecka widzi pani przestrzeń na dedykowaną ochronę praw ucznia? Dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.155" who="#ArkadiuszMyrcha">Poproszę przedstawiciela Krajowej Rady Kuratorów. A następnie będzie  Towarzystwo Oświatowe im. Cecylii Plater-Zyberkówny.</u>
          <u xml:id="u-1.156" who="#MateuszKorzeniowski">Szanowny panie przewodniczący, Wysokie Komisje, szanowni państwo,  mam zaszczyt dzisiaj reprezentować Krajową Radę Kuratorów wraz z obecną sekretarz KRK  panią Aleksandrą Dźwigulską.</u>
          <u xml:id="u-1.157" who="#MateuszKorzeniowski">Dzisiejsze posiedzenie połączonych Komisji jest związane z zaopiniowaniem wniosku w sprawie powołania na stanowisko rzecznika praw dziecka pani mecenas  Moniki Hornej-Cieślak. Chciałbym powiedzieć o stanowisku kuratorów,  ale także powiedzieć o swoich osobistych doświadczeniach ze współpracy z panią mecenas,  bo jeszcze kilka lat temu się poznaliśmy i wówczas miałem okazję jeszcze z panią mecenas prowadzić różnorodne przedsięwzięcia, o których chciałbym króciutko powiedzieć.</u>
          <u xml:id="u-1.158" who="#MateuszKorzeniowski">Otóż panią mecenas Monikę Hornę-Cieślak poznałem dwa lata temu podczas mojej pracy nad badaniami dotyczącymi efektywności pracy kuratorów w sprawach, w których doszło do wykorzystania seksualnego małoletnich. W trakcie tych badań pani mecenas dzieliła się ze mną swoją bogatą wiedzą, doświadczeniem i wsparciem merytorycznym  – i dla kuratorów sądowych to wsparcie i ta współpraca międzyinstytucjonalna  są niezwykle istotne w kontekście wypracowania najlepszych rozwiązań dla mojej służby.  Z inicjatywy pani mecenas uczestniczyłem w wielu przedsięwzięciach, konferencjach, debatach eksperckich, w których rozmawialiśmy na temat ochrony praw dziecka.  Pragnę tutaj podkreślić, że pani mecenas zawsze podczas tych wystąpień czy wspólnych debat stawiała bardzo ważną kwestię głosu małoletnich w kontekście ich udziału  w życiu społecznym, w nowych rozwiązaniach, które mają być ukierunkowane na ochronę małoletnich. Pragnę podkreślić również, że pani mecenas ze mną współpracowała,  ale także podejmowaliśmy wiele różnych działań ukierunkowanych na przyszłość  – niektóre są w fazie realizacji, a niektóre w fazie takiej konceptualizacji.</u>
          <u xml:id="u-1.159" who="#MateuszKorzeniowski">Chciałbym również podkreślić, że pani mecenas posiada również inne cechy, które są w mojej ocenie istotne z punktu widzenia sprawowania urzędu rzecznika praw dziecka. Chodzi tutaj przede wszystkim o wrażliwość i empatię, które miałem okazję zawsze obserwować w pracy pani mecenas, a uważam, że jest przy tym niezwykle skuteczna.  Z racji wykonywanego przeze mnie zawodu mogę z całą pewnością stwierdzić, że te predyspozycje osobowościowe – obok wykształcenia, wiedzy i umiejętności – są kluczowe  w pracy na rzecz ochrony dziecka przed przemocą, okrucieństwem, wyzyskiem i demoralizacją.</u>
          <u xml:id="u-1.160" who="#MateuszKorzeniowski">Chciałbym jeszcze na koniec mojego wystąpienia powiedzieć, że Krajowa Rada Kuratorów z zadowoleniem przyjmuje kandydaturę pani mecenas Moniki Hornej-Cieślak  na urząd rzecznika praw dziecka.</u>
          <u xml:id="u-1.161" who="#MateuszKorzeniowski">Chciałbym zapytać przy tej okazji panią mecenas, jak wyobraża sobie współpracę  z Krajową Radą Kuratorów, z kuratorami sądowymi w kontekście wypracowania ewentualnych zmian w ramach naszej służby. Dziękuję serdecznie.</u>
          <u xml:id="u-1.162" who="#ArkadiuszMyrcha">Poproszę teraz o głos przedstawiciela Towarzystwa Oświatowego im. Cecylii  Plater-Zyberkówny. A następnie będzie Fundacja „Merkury”.</u>
          <u xml:id="u-1.163" who="#AnnaFertak">Szanowne Komisje, szanowni państwo, szanowna pani mecenas, dziękuję bardzo  za możliwość uczestniczenia w dzisiejszym posiedzeniu Komisji. Reprezentuję instytucję, która w tym roku obchodzi 140-lecie swojego istnienia. Co prawda przez krótki okres peerelowski nie było nam dane prowadzić naszych szkół, natomiast prowadzimy  je od 1883 r., więc mamy duże doświadczenie w zakresie dbania o dobrostan uczniów.  To było zresztą misją naszej założycielki, żeby właśnie prowadzić dobrą edukację  – początkowo dla kobiet, a teraz już koedukacyjnie. Z zainteresowaniem zatem słucham i obserwuję zmiany w nowej kadencji, mam nadzieję, idące w dobrym kierunku.</u>
          <u xml:id="u-1.164" who="#AnnaFertak">Dziękuję bardzo również za kandydaturę pani mecenas i mam nadzieję, że będziemy dobrze współpracować w najbliższych latach, bo wiemy doskonale, jak bardzo system edukacji w obecnym stanie potrzebuje głębokiej naprawy. Ja, reprezentując instytucję prywatną, szkolnictwo niepubliczne, zdecydowanie wiem, z czym się mierzyliśmy,  a my byliśmy jednak dużo mniej narażeni niż szkolnictwo publiczne.  W związku z tym zgłaszam akces do tego, że zarówno ja, jak i moi znajomi z oświaty niepublicznej  zdecydowanie mamy rozwiązania, które mogą przynieść nowej publicznej edukacji dużo dobrego, i zdecydowanie zapraszamy do tego kontaktu, jak również do naszego budynku szkolnego, który jest niedaleko, przy ul. Pięknej.</u>
          <u xml:id="u-1.165" who="#AnnaFertak">Chciałabym właśnie zapytać o sposób uczestnictwa rzecznika praw dziecka w procesie tworzenia nowego systemu oświaty publicznej, który zdecydowanie powinien powstać. Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.166" who="#ArkadiuszMyrcha">Poproszę o głos przedstawiciela Fundacji „Merkury”. A następnie będzie Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę.</u>
          <u xml:id="u-1.167" who="#AgataJałowiecka">Chciałabym zadać kilka pytań w związku z działalnością tego związku stowarzyszeń oraz Fundacji „Merkury”, m.in.: czy planuje pani czynną współpracę z Polską  Radą Organizacji Młodzieżowych, z samymi organizacjami młodzieżowymi,  młodzieżowymi radami oraz sejmikami młodzieżowymi oraz dbanie o wspólne dobro dzieci oraz młodzieży?</u>
          <u xml:id="u-1.168" who="#AgataJałowiecka">Kolejne. Jakie działania planuje pani mecenas w związku z problematyką dzieci  i młodzieży niepełnosprawnych oraz wsparciem dla nich? Co istotne, właśnie w zeszłym tygodniu, czyli 20 listopada, miała miejsce rocznica przyjęcia przez Organizację Narodów Zjednoczonych konwencji praw dziecka, która była tworzona właśnie z inicjatywy Polski w celu chronienia dzieci i wspierania ich w prawidłowym rozwoju.</u>
          <u xml:id="u-1.169" who="#AgataJałowiecka">Ze względu na to, że za osobę dorosłą uznaje się również młodzież, która ukończyła 18. rok życia, chciałabym zwrócić też uwagę na wiek nastoletni, właśnie naszych młodych obywateli oraz problemy, które ich dotykają. W związku z tym czy planuje pani inicjatywy antydyskryminacyjne, przykładowo we współpracy z ministrem edukacji, związane z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnościami, z problemami na tle psychiki, innej religii, narodowości, należącymi też do grupy LGBTQ+ oraz borykającymi się  z innymi aspektami prowadzącymi potencjalnie do dyskryminacji?</u>
          <u xml:id="u-1.170" who="#AgataJałowiecka">Także czy planuje pani inicjatywy oraz lobbowanie na rzecz rozszerzenia działalności NGO w szkołach oraz jednostkach edukacyjnych, a także poszerzenie znaczenia młodzieżowych rad, sejmików młodzieżowych oraz innych organizacji młodzieżowych  u nas w Polsce?</u>
          <u xml:id="u-1.171" who="#AgataJałowiecka">Czy planuje pani działania związane z FOMO, czyli stresem cyfrowym oraz technostresem w związku z lękiem dotyczącym tego, że można coś ominąć – dokładnie to się nazywa fear of missing out – oraz w związku z rezolucją Parlamentu Europejskiego  w 2021 r. dotyczącą prawa do bycia offline dotyczącego młodych pracowników oraz pracujących rodziców?</u>
          <u xml:id="u-1.172" who="#AgataJałowiecka">Oraz – osobiście jest to dla mnie bardzo ważne – jakie plany ma pani w związku  z wchodzącym w życie, prawdopodobnie w przyszłym roku, AI Act w kontekście ochrony dzieci i młodzieży? Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.173" who="#ArkadiuszMyrcha">Poproszę o głos przedstawiciela Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę. A następnie Polska Rada Organizacji Młodzieżowych. Bardzo proszę.</u>
          <u xml:id="u-1.174" who="#MonikaKamińska">Na początek chciałabym powiedzieć, że my jako organizacja jesteśmy bardzo dumni, że doświadczenie i wiedzę Monika zdobywała m.in. w naszej organizacji. Naprawdę czujemy ogromną dumę. Mamy nadzieję, a nawet pewność, że kwestie ochrony dzieci będą nadal Monice towarzyszyły. Liczymy, że już wkrótce dzieci w Polsce będą miały godną reprezentantkę, która będzie ich inspiratorką, sojuszniczką i obrończynią.</u>
          <u xml:id="u-1.175" who="#MonikaKamińska">A jeśli chodzi o pytanie, to chciałabym zapytać, jakie kolejne kroki według pani mecenas należy podjąć, aby lepiej chronić dzieci w Polsce.</u>
          <u xml:id="u-1.176" who="#ArkadiuszMyrcha">Proszę o głos przedstawiciela PROM. A następnie będzie Federacja Inicjatyw Oświatowych.</u>
          <u xml:id="u-1.177" who="#ArkadiuszMyrcha">W takim razie przychodzimy do Federacji Inicjatyw Oświatowych. A następnie będzie Stowarzyszenie „Szczęśliwe Dziecko”.</u>
          <u xml:id="u-1.178" who="#AlinaKozińskaBałdyga">Najpierw chciałabym pogratulować wszystkim państwu: nowym posłom i posłankom, ale również tym, którzy po raz kolejny zostali wybrani, i powiedzieć, że ogromnie się cieszę, że zaczynamy kolejny czas współpracy w zmienianiu oświaty, w czynieniu  w naszej Polsce przestrzeni dla dzieci, młodzieży. Nasze życzenia, środowiska organizacji prowadzących szkoły i przedszkola na wsi – to jest to środowisko, które ja reprezentuję – wsparły również Towarzystwo Przyjaciół I SLO (Bednarska), Stowarzyszenie  „Sztuka – Edukacja – Promocja”, Towarzystwo Oświatowe im. Cecylii  Plater-Zyberkówny. Tak więc szkół ze środowiska oświaty niezależnej jest więcej – tych, które wspierają.</u>
          <u xml:id="u-1.179" who="#AlinaKozińskaBałdyga">Natomiast witam również panią mecenas. Nie ukrywam, że ze względu na swoje siwe włosy jako pierwsze pytanie chciałabym zadać: czy my również (ja jestem babcia Alinka dla moich wnucząt) możemy liczyć na współpracę z panią mecenas, z panią – mamy nadzieję – nową rzeczniczką praw dziecka w pisaniu obywatelskiej ustawy o nowej organizacji i finansowaniu oświaty wiejskiej? Tutaj reprezentuję również Forum Aktywizacji Obszarów Wiejskich – organizacje pozarządowe wspólnie działające na obszarach wiejskich. Nam bardzo zależy na tym, żeby zwrócono w polskim parlamencie uwagę na tzw. rural proofing – uwzględnianie specyfiki oświaty wiejskiej w polskim prawie dotyczącym oświaty.</u>
          <u xml:id="u-1.180" who="#AlinaKozińskaBałdyga">Drugi temat, który chciałabym poruszyć, myślę, że dla pani mecenas będzie absolutnie szokujący – 120 tys. dzieci wiejskich w wieku 3–5 lat jest pozbawionych możliwości edukacji przedszkolnej. Czy możemy liczyć na współpracę z panią mecenas  w zabiegach o to, żeby została zwiększona dotacja przedszkolna wypłacana samorządom?  My w środowisku organizacji pozarządowych twierdzimy, że w tym obszarze jest złamany  art. 167 ustawy zasadniczej, naszej konstytucji, ponieważ samorządy w tej chwili pokrywają  85% kosztów edukacji przedszkolnej, z budżetu państwa przekazywane jest tylko  ok. 15%. W tej chwili wiem, że są i tak problemy z tą dotacją, która według wyliczeń jednych na nowy, 2024 r., powinna wynieść 1713 zł zgodnie z obecnie obowiązującym modelem naliczania dotacji, ale spotkałam się również z takim zdaniem, że nie będzie możliwe naliczenie 1700 zł, tylko trzeba będzie zmniejszyć do 1596 zł, ponieważ został przekroczony maksymalny limit wydatków z budżetu państwa na dofinansowanie zadań własnych gminy. 120 tys. dzieci wiejskich jest pozbawionych edukacji przedszkolnej, dlatego że jest za mała dotacja dla edukacji przedszkolnej. Są dzieci, które w Polsce  są dyskryminowane – i to są dzieci wiejskie. Dzieci w mieście – statystycznie oczywiście – mają zapewnioną edukację przedszkolną; ona też jest różnej jakości z racji tak niskiej dotacji z budżetu państwa. Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.181" who="#ArkadiuszMyrcha">Teraz poproszę o głos przedstawiciela Stowarzyszenia „Szczęśliwe Dziecko”.  A następnie będzie Fundacja Autism Team.</u>
          <u xml:id="u-1.182" who="#PrzemysławKoziński">Chciałbym zadać pytania z obszaru spraw, których najwięcej trafia do Biura  Rzecznika Praw Dziecka, czyli z obszaru spraw rozstaniowych rodziców. Po części  ta problematyka była już dotykana w pytaniach, ale chciałbym zadać precyzyjne pytania.  I teraz, skoro pani mecenas tu w swojej wypowiedzi powiedziała, że popiera projekt alimentów natychmiastowych, mimo że takowe już są w porządku prawnym – bo mimo obiegowej opinii, która jest przedstawiana, że trzeba długo czekać na zabezpieczenie alimentów, to przypominam, że alimenty są zabezpieczane i postanowienia o zabezpieczenie alimentów wydawane są bardzo często na posiedzeniach niejawnych; natomiast bardzo długo czeka się na postanowienia w kwestii zabezpieczenia kontaktów  – więc mam pytanie takie, że skoro alimenty natychmiastowe, to czy pani mecenas poprze również projekt dotyczący natychmiastowych kontaktów? To jest głównie dolegliwość polskiego sądownictwa rodzinnego, że rodzice muszą się domagać przez wiele miesięcy, muszą wyczekiwać po wiele miesięcy, żeby skutecznie wyegzekwować kontakty. To jest jedna kwestia.</u>
          <u xml:id="u-1.183" who="#PrzemysławKoziński">I teraz kwestia powiązana z tą kwestią. Skoro niealimentacja jest penalizowana  w Kodeksie karnym, to mam pytanie: czy pani mecenas poprze projekt regulacji  w zakresie sankcji karnej za niewykonywanie orzeczeń dotyczących kontaktów dziecka z rodzicem? Przypominam, że dyskusja i debata publiczna nad tym problemem toczy się już od kilku lat i kwestia stoi w martwym punkcie i nie ma skutecznych metod.  Jeżeli jest zatwardziały i uparty rodzic, zawzięty, żeby się nie stosować do postanowień, to nie ma skutecznych regulacji na chwilę obecną, żeby wyegzekwować postanowienia, które są obowiązujące na mocy obowiązujących przepisów prawa.</u>
          <u xml:id="u-1.184" who="#PrzemysławKoziński">Kolejne pytanie z tego obszaru, które również rozgrzewa opinię publiczną i jest poruszane w debacie publicznej, to kwestia opieki naprzemiennej, która… Przypominam,  bo do chwili obecnej nie wybrzmiało to na tej sali, natomiast opieka naprzemienna  to jest temat, który rozgrzewa chyba wszystkie media, dyskurs publiczny w kwestii sądownictwa rodzinnego. I przypominam, że do chwili obecnej w polskim porządku prawnym  nie mamy wpisanej ani do Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego opieki naprzemiennej,  ani nie mamy tej kwestii wpisanej do Kodeksu postępowania cywilnego. Zatem moje pytanie brzmi tak: czy poprze pani mecenas projekt – bo przypominam, że takie projekty już się pojawiały i były wrzucane do zamrażarki sejmowej, pomimo pozytywnych opinii wielu organizacji pozarządowych; mało tego, pozytywną opinię do tego projektu wydał również rzecznik praw obywatelskich pan prof. Marcin Wiącek – wprowadzający opiekę naprzemienną do Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego oraz Kodeksu postępowania cywilnego, wprowadzając opiekę naprzemienną nawet w sytuacji, gdy jeden z rodziców się  na nią nie zgadza, jeżeli oboje rodzice do tej pory sprawowali opiekę nad dzieckiem  w porównywalnym stopniu i żadne z rodziców, co też ważne, nie przejawia dysfunkcji? Bardzo często mamy torpedowanie opieki naprzemiennej, że jeden z rodziców jest instruowany przez profesjonalnych pełnomocników, żeby po prostu się umówić, że w sądzie „proszę mówić, że się pani/pan nie zgadza na opiekę naprzemienną” – i wtedy sędzia mówi, że nie można nałożyć opieki naprzemiennej, bo jedno z rodziców się nie zgadza. Zatem jakie pani mecenas widzi tutaj instrumenty, żeby temu przeciwdziałać?</u>
          <u xml:id="u-1.185" who="#PrzemysławKoziński">Kolejne pytanie. Już będę zmierzał ku końcowi. Mam listę pytań, najwyżej umówmy się tak, że po prostu przedłożę listę i upublicznię, natomiast wydaje mi się,  że z uwagi na liczbę rodziców, którzy zgłaszają się o pomoc do naszego stowarzyszenia…  Oczywiście jestem tutaj sam z uwagi na ograniczenia sali, natomiast głos, który tutaj zabieram, jest głosem, wydaje mi się, dziesiątek tysięcy dzieci, jeżeli nie setek, które…</u>
          <u xml:id="u-1.186" who="#ArkadiuszMyrcha">Kolejny grad pytań, pani mecenas. Poprosimy w miarę możliwości, żeby też zwięźle, jeśli można, odnieść się do każdego z tych pytań, bo jeszcze mamy długą listę.</u>
          <u xml:id="u-1.187" who="#MonikaHornaCieślak">Było pytanie dotyczące podejmowania przez rzecznika praw dziecka tematów kontrowersyjnych. Uważam, że rzecznik praw dziecka jest właśnie po to, żeby podejmować tematy kontrowersyjne z osobami młodymi – żeby to było miejsce, gdzie  na te tematy się rozmawia, dyskutuje w atmosferze dialogu i wzajemnego szacunku.  Zatem każdy temat – jeżeli oczywiście ja będę rzecznikiem praw dziecka – będzie tematem,  który jeżeli zgłoszą go osoby młode, to będzie podlegał dyskusji albo będzie prezentowany w innej formie, w zależności od potrzeb osób młodych.</u>
          <u xml:id="u-1.188" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o rzecznika praw ucznia, to oczywiście bardzo widzę potrzebę na pewno takiego wzmocnienia sytuacji dzieci w szkole. Również tutaj, jak powiedziała przedstawicielka organizacji SOS, zastanawiam się, w jaki sposób ulokować tę instytucję, natomiast bardzo się cieszę, że mówimy w ogóle o instytucji rzecznika praw ucznia, bo to świadczy o tym, że rozwijamy się jako społeczeństwo w zakresie w ogóle dziedziny praw dziecka, czyli że zwracamy uwagę na to, że idziemy dalej, że ta dziedzina się rozwija i że potrzebuje dalszej ochrony.</u>
          <u xml:id="u-1.189" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o kongres spraw dzieci i młodzieży, to tak, chciałabym, żeby ten kongres odbywał się co roku. Tutaj, jeżeli chodzi o kongres, to nie ukrywam, że jestem zainspirowana kongresem praw obywatelskich, który organizował prof. Bodnar.  Byłam na takim panelu dotyczącym bezdomności i on mi bardzo uwidocznił, jak ważne jest to,  żeby w debatach brały udział osoby, których dany problem dotyczy – czyli na sali  o bezdomności brały udział osoby z doświadczeniem bezdomności.  Chciałabym, żeby w taki sam sposób był zorganizowany kongres praw dzieci i młodzieży – czyli żeby oprócz osób, które są ekspertami, głos miały przede wszystkim osoby młode i mówiły o swoich doświadczeniach.</u>
          <u xml:id="u-1.190" who="#MonikaHornaCieślak">Mam takie myślenie – z racji tego, że sama jestem badaczką – że byłoby bardzo dobrze, gdyby też był dział badawczy rzecznika praw dziecka.</u>
          <u xml:id="u-1.191" who="#MonikaHornaCieślak">Unowocześnianie edukacji – tak, ja jestem oczywiście wielką zwolenniczką tego,  żeby szkoła była miejscem, które inspiruje, które wzmacnia, które uczy myślenia, poszukiwania, miejscem rozwoju, miejscem dialogu, więc oczywiście popieram wszystkie rozwiązania które w tym zakresie działają.</u>
          <u xml:id="u-1.192" who="#MonikaHornaCieślak">Popieram oczywiście również różne formy edukacji, w tym edukację domową.  Wiem też prywatnie, jak dobre są to też rozwiązania, i ta wielorakość i różnorodność  w edukacji jest wskazana.</u>
          <u xml:id="u-1.193" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o współpracę z Krajową Radą Kuratorów, to kuratorzy sądowi są bardzo ważnym elementem ochrony praw dzieci w Polsce, są tzw. oczami sądów rodzinnych, więc współpraca w tym zakresie oczywiście jest wskazana. Mam nadzieję, że też będzie przestrzeń na to, żeby porozmawiać, i na pewno będę bardzo wdzięczna za możliwość współpracy.</u>
          <u xml:id="u-1.194" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o tworzenie nowego prawa oświatowego, to tak, chciałabym,  tak jak powiedziałam, uczestniczyć w takim w procesie tworzenia prawa, ale tak jak powiedziałam, chciałabym być osobą, która zwraca uwagę na potrzeby osób młodych, czyli być  tą taką tubą osób młodych, która zwraca uwagę na to, czego w prawie oświatowym brakuje, czyli zwracać zawsze uwagę na potrzeby osób młodych.</u>
          <u xml:id="u-1.195" who="#MonikaHornaCieślak">Współpraca z organizacjami młodzieżowymi. Nie mogę się doczekać,  to będzie naprawdę też spełnienie moich marzeń zawodowych, żeby jak najbardziej współpracować z organizacjami młodzieżowymi.</u>
          <u xml:id="u-1.196" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o młodzież z niepełnosprawnością, to przede wszystkim widoczność. Generalnie mam kontakt z osobami z niepełnosprawnościami, z osobami ze spektrum autyzmu, z neuroróżnorodnością – i naprawdę jestem przerażona tym, jak osoby,  które są tak ważne, tak piękne, które mają takie unikatowe myślenie o świecie, jeszcze kilka lat temu były schowane w domach, bo nie było na te osoby przestrzeni.  I to ta przestrzeń ma się w końcu dostosowywać do tych osób – nie, że ciągle te osoby dostosowują się do nas, tylko my mamy dostosowywać się do tych osób, jak na przykład danie możliwości wypowiedzi i zachowanie ciszy, kiedy mówi osoba z neuroróżnorodnością.</u>
          <u xml:id="u-1.197" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o inicjatywy dotyczące dyskryminacji, tego, żeby nie było dyskryminacji – to mam też taki pomysł, żeby był osobny dział w Biurze Rzecznika Praw Dziecka,  który będzie zajmował się właśnie tymi sprawami dotyczącymi dyskryminacji</u>
          <u xml:id="u-1.198" who="#MonikaHornaCieślak">Oczywiście jestem wielką zwolenniczką wzmacniania głosu osób młodych,  czy to w młodzieżowych radach, czy to w samorządach uczniowskich.</u>
          <u xml:id="u-1.199" who="#MonikaHornaCieślak">Rozumiem i bardzo odczuwam, i rezonuje we mnie ten lęk, że coś nas może ominąć, więc też myślę, że warto o tym rozmawiać z osobami młodymi, jak sobie z takimi rzeczami poradzić.</u>
          <u xml:id="u-1.200" who="#MonikaHornaCieślak">Jak chronić lepiej dzieci w Polsce? Myślę, że przede wszystkim – to, co powiedziałam w trakcie wydarzenia – rozmawiać z dziećmi, zwracać na nie uwagę, słuchać ich,  ale starać się przede wszystkim dzieci rozumieć. Myślę, że to jest klucz do wielu rozwiązań.</u>
          <u xml:id="u-1.201" who="#MonikaHornaCieślak">Bardzo tutaj dziękuję za głos, który dotyczył sytuacji osób z terenów wiejskich i obszarów wiejskich. Będę również wdzięczna za możliwość – oczywiście, jeżeli będę rzecznikiem – spotkania się z państwem i zajęcia się tym tematem. Będzie to dla mnie również wielki zaszczyt móc korzystać z państwa wieloletniego doświadczenia i z państwa mądrości życiowej.</u>
          <u xml:id="u-1.202" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o sprawy okołorozwodowe, to ten temat, jak już powiedziałam,  jest mi bardzo znany – jestem aktywną adwokatką, rozumiem sprawy rodzinne, rozumiem sprawy karne. Chciałbym zwrócić uwagę, że w sprawach okołorozwodowych  dla mnie jako adwokatki, ale także w szczególności przy możliwości pełnienia urzędu rzecznika, rzeczniczki praw dziecka najważniejsze jest dobro dziecka; nie interes rodziców, tylko interes dziecka.</u>
          <u xml:id="u-1.203" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o alimenty, to mam inne doświadczenia związane z orzekaniem alimentów, chociażby w trybie zabezpieczenia. Na to również się oczekuje, chociażby w większych sądach, jak w Warszawie, mimo że są wydawane na posiedzeniach niejawnych,  bo mamy problem po prostu z organizacją sądownictwa rodzinnego.</u>
          <u xml:id="u-1.204" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o natychmiastowe kontakty, to czym innym są w polskiej dziedzinie prawa kontakty, a czym innym są alimenty. Nie możemy porównywać tych dwóch rzeczy, to są osobne bloki dotyczące ochrony dziecka i jego statusu. Dlatego też, jeżeli chodzi o kontakty natychmiastowe, uważam że każdy przypadek powinien być indywidualnie określany, bo sytuacje w relacji dziecko–rodzice są w wielorakie, wielowątkowe i wymagają indywidualnej oceny.</u>
          <u xml:id="u-1.205" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o projekt dotyczący niealimentacji i tutaj kontaktów, ale przede wszystkim także kontaktów z dzieckiem, to pytanie brzmiało: czy mam zamiar poprzeć projekt, więc ustosunkowując się – rzecznik praw dziecka nie może popierać projektów,  robią to posłowie i posłanki, senatorki i senatorzy.</u>
          <u xml:id="u-1.206" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o opiekę naprzemienną, to tutaj oczywiście oddaję głos dzieciom.  Są ogólnopolskie badania prowadzone przez panią Marię Reimann, która rozmawiała z dziećmi, które doświadczyły opieki naprzemiennej, i tam jest bardzo wyraźnie powiedziane, że opieka naprzemienna tak – jeżeli jest uwzględniane zdanie dziecka.  Tutaj przedstawiciel powiedział o interesie rodziców, czyli kiedy jeden z rodziców się na to nie zgadza; ja chciałabym rozmawiać o projekcie, w którym jest powiedziane: dobro dziecka. Oczywiście opieka naprzemienna jak najbardziej tak, bo nie mam w tym zakresie żadnych wątpliwości, natomiast zawsze musi być uwzględniane dobro dziecka i zdanie dziecka.</u>
          <u xml:id="u-1.207" who="#MonikaHornaCieślak">Znam raport GREVO, jest on z 2021 r. Nie znam okoliczności jego powstania,  nie chciałabym uprawiać jakichś teorii spiskowych na temat tego, jak ten raport został sporządzony. Polska jest zobowiązana do jego stosowania w związku z ratyfikowaniem konwencji stambulskiej.</u>
          <u xml:id="u-1.208" who="#MonikaHornaCieślak">To chyba wszystko.</u>
          <u xml:id="u-1.209" who="#ArkadiuszMyrcha">Przechodzimy zatem do drugiej części listy. Zaczniemy od Fundacji GrowSPACE. Następnie będzie Fundacja Niosę Pomoc. Bardzo proszę.</u>
          <u xml:id="u-1.210" who="#DominikKuc">Chciałbym zapytać w takim razie, w jaki sposób biuro rzeczniczki praw dziecka  będzie włączać się w działania na rzecz prewencji suicydalnej. Mam tutaj na myśli zarówno profilaktykę, jak i psychoedukację młodych osób, jak i psychoedukację nauczycieli i nauczycielek w polskich szkołach. W jaki sposób będzie to realizowane na rzecz dzieci i młodzieży?</u>
          <u xml:id="u-1.211" who="#DominikKuc">Ale jesteśmy także organizacją, która jest operatorką rankingu szkół przyjaznych młodzieży LGBTQ+. Szkoły, które znalazły się w tym rankingu, niestety były prześladowane przez byłego rzecznika praw dziecka, który rozpoczął kontrolę w najbardziej przyjaznych szkołach, które wypełniają swoją rolę wychowawczą, rolę opiekuńczą  w stosunku do młodzieży. Zależy nam bardzo na tym, aby zatrzeć tę czarną kartę  dla historii działalności rzecznika praw dziecka, i mam pytanie: jakie działania  na rzecz tych szkół zostaną podjęte – w taki sposób, aby młodzież czuła się we wszystkich  szkołach bezpieczna, akceptowana, aby wszystkie szkoły były otwarte? Dziękujemy.</u>
          <u xml:id="u-1.212" who="#ArkadiuszMyrcha">Poproszę przedstawiciela Fundacji Niosę Pomoc. Następnie będzie Stowarzyszenie Instytut Młodzieżowy.</u>
          <u xml:id="u-1.213" who="#PiotrKucharczyk">Muszę wspomnieć w tym miejscu, że jako społeczność popieramy bardzo mocno pani kandydaturę, pani mecenas, na rzecznika praw dziecka. Jesteśmy bardzo dumni  z tej kandydatury i szczęśliwi, że pani Monika też dużo dobrego zrobiła również w naszej społeczności.</u>
          <u xml:id="u-1.214" who="#PiotrKucharczyk">I tutaj dwa pytania do pani mecenas. Pytanie numer jeden: czy jako rzecznik praw dziecka widzi pani mecenas przestrzeń do współpracy z Ministerstwem Cyfryzacji  i z Ministerstwem Sprawiedliwości w kierunku powstania systemu informatycznego mającego na celu skupienie w jednym miejscu informacji o dzieciach krzywdzonych oraz równocześnie dania dostępu instytucjom odpowiedzialnym za udzielanie pomocy,  tj. miejskim ośrodkom pomocy, społecznej służbie zdrowia, Policji, sądom rodzinnym, asystentom rodziny, kuratorom? Brakuje takiego systemu. Mamy system punktów  dla kierowców, który świetnie działa, mamy również świetny system urzędu skarbowego, który również bardzo dobrze działa, natomiast nie mamy żadnego systemu,  który troszczyłby się o dzieci krzywdzone. Te dzieci niestety z uwagi na brak takiego systemu, który nie śledzi ich życia i tego, co się dzieje, ich sytuacji – te dzieci niestety pozostają niewidzialne.</u>
          <u xml:id="u-1.215" who="#PiotrKucharczyk">I drugie: jakie kierunki badań chciałaby pani mecenas, aby zespół badawczy  przy instytucji rzecznika praw dziecka podjął w pierwszej kolejności? Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.216" who="#ArkadiuszMyrcha">Poproszę o głos przedstawiciela Stowarzyszenia Instytut Młodzieżowy.  Następnie będzie stowarzyszenie MiŚ – My i Świat. Bardzo proszę.</u>
          <u xml:id="u-1.217" who="#MateuszMajkut">Pani mecenas, ponieważ mam do pani kilka pytań, to postaram się je zadać szybko, żeby nie zabierać państwa cennego czasu. Pierwsze pytanie moje jest takie: jaki obszar wskazałaby pani jako najważniejszy – jako ten, którym rzecznik praw dziecka powinien się zająć natychmiast, i jakie działania w tym obszarze chciałaby pani podjąć?</u>
          <u xml:id="u-1.218" who="#MateuszMajkut">Następne moje pytanie jest pytaniem o strukturę organizacyjną pani biura. Sprawdziłem dzisiaj przed posiedzeniem, że w biurze pana rzecznika Mikołaja  Pawlaka nie było oddzielnego pionu dotyczącego praw dzieci z niepełnosprawnością.  W związku z tym jest pytanie do pani mecenas, czy taki pion uważa pani za potrzebny i czy chciałaby go pani powołać.</u>
          <u xml:id="u-1.219" who="#MateuszMajkut">Następne moje pytanie dotyczy edukacji włączającej. Czy popiera pani ten model edukacji, a jeżeli tak, to jakie działania chciałaby pani podjąć, aby ten model stał się modelem obowiązującym w polskiej szkole?</u>
          <u xml:id="u-1.220" who="#MateuszMajkut">I dwa pytania z zakresu naszej wspólnej dziedziny, czyli prawa. Pierwsze pytanie. Pani mecenas, czy uważa pani, że konieczne jest stworzenie procedury uzgodnienia płci innej niż ta, która opierałaby się na art. 189 polskiego Kodeksu postępowania cywilnego, czyli w ramach powództwa o ustalenie.</u>
          <u xml:id="u-1.221" who="#MateuszMajkut">I następna rzecz to jest pytanie: czy uważa pani, że powinien zostać zmieniony przepis Kodeksu karnego mówiący karach za mowę nienawiści w ten sposób, żeby w dyspozycji tego przepisu znalazły się również przesłanki takie jak hejt ze względu na stan zdrowia oraz tzw. nieheteronormatywność? Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.222" who="#ArkadiuszMyrcha">Teraz poproszę o głos przedstawiciela stowarzyszenia MiŚ, a następnie  Fundacja Ocalenie.</u>
          <u xml:id="u-1.223" who="#ArkadiuszMyrcha">Dziękuję bardzo… Jest przedstawiciel? A!</u>
          <u xml:id="u-1.224" who="#IwonaManys">Szanowna pani przewodnicząca, panie przewodniczący, szanowni członkowie Komisji – pani mecenas, czy będzie pani współpracowała z dyrektorkami i dyrektorami szkół, którzy dbają o dobro dzieci z doświadczeniem przemocy fizycznej i psychicznej ze strony dorosłych, w szkole, jak i w domu? Myślę tutaj o pani współpracy z ministrą lub ministrem edukacji i nauki oraz wywieranie wpływu na opieszałość komisji dyscyplinarnych przy wojewodach, m.in. możliwość uczestniczenia przedstawiciela skrzywdzonego dziecka. Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.225" who="#ArkadiuszMyrcha">Naczelna Rada Adwokacka, następnie fundacja Mindfulness.</u>
          <u xml:id="u-1.226" who="#EmiliaNaumann">Siłą rzeczy pochodzę ze środowiska zawodowego, z którego pochodzi pani mecenas Monika Horna-Cieślak. Naczelna Rada Adwokacka w pełni ją rekomenduje  i uważa, że pani mecenas Horna-Cieślak będzie doskonałą rzeczniczką praw dziecka  – z tego względu, że łączy w sobie unikalne cechy, których państwo jeszcze nie poznaliście, a którymi chciałabym się pokrótce z państwem podzielić. Pani mecenas potrafi nadawać naprawdę bardzo głęboki sens pracy, którą wykonuje. Potrafi pokazać,  że prawa dziecka mają fundamentalne znaczenie dla konstrukcji naszego społeczeństwa.  Pani mecenas jest również osobą, dla której nie ma rzeczy niemożliwych, i wprowadziła bardzo dużo świeżości do dość skostniałych struktur samorządowych w adwokaturze, tworząc sekcję praw dziecka, która jest najżywiej, najpełniej i najlepiej działającą sekcją,  w której się dzieją naprawdę bardzo ciekawe wydarzenia dotyczące szkolenia zawodowego,  ale nie tylko. Współpracuje interdyscyplinarnie ze wszystkimi i poza kompetencjami zawodowymi w mojej ocenie posiada również jeszcze jedną bardzo dobrą cechę dla tego urzędu, tzn. jest idealistką, która nie tylko wie, co chciałaby zrobić i jak poprawić sytuację dzieci w Polsce, ale również umie to zrobić, wie, jak się do tego zabrać.</u>
          <u xml:id="u-1.227" who="#EmiliaNaumann">W związku z tym w imieniu Naczelnej Rady Adwokackiej bardzo rekomendujemy wszystkim paniom posłankom i panom posłom tę właśnie kandydaturę. Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.228" who="#ArkadiuszMyrcha">Fundacja Mindfulness, a następnie Polskie Towarzystwo Prawa Antydyskryminacyjnego. Jest organizacja Mindfulness?</u>
          <u xml:id="u-1.229" who="#EwaOrłowska">Właściwie zmierzam ku pytaniu, ponieważ wydaje się, że dzisiejsze warunki życia  tak szybko się zmieniły, choćby weźmy pod uwagę kryzys…</u>
          <u xml:id="u-1.230" who="#EwaOrłowska">Weźmy pod uwagę na przykład kryzys klimatyczny i w tej chwili zjawisko… mówimy tu o FOMO, ale też jest zjawisko lęków związanych właśnie z kryzysem klimatycznym. Jest oczywiste, że te lęki, te trudności będą narastały, więc możemy sobie powiedzieć,  że podstawowe prawo dzieci do przyszłości jest właściwie zagrożone w tym momencie. Stąd płynie moje pytanie: czy widzi pani, pani mecenas, miejsce na to,  aby nie tylko ogarniać te pożary, które dzieją się jakby na bieżąco, i trudności, które mamy,  ale żeby tworzyć też może właśnie jakąś jednostkę, która popatrzy w przyszłość, będzie chciała pracować też z naukowcami? Czołowe uniwersytety światowe badają uważność czy mindfulness i rekomendują pracę z tym podejściem w różnych dziedzinach, przede wszystkim w edukacji, ale w Wielkiej Brytanii również dla parlamentarzystów.  Ponad 200 parlamentarzystów brytyjskiego parlamentu przeszło ćwiczenia, treningi uważności, więc stąd moje pytanie. Dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.231" who="#ArkadiuszMyrcha">Polskie Towarzystwo Prawa Antydyskryminacyjnego, a następnie Nastoletni Azyl.</u>
          <u xml:id="u-1.232" who="#MariaSankowskaBorman">Po wysłuchaniu pani mecenas właściwie nie mam pytań. Mogę jedynie stwierdzić, że odpowiedzi na niektóre z pytań, które padły dziś na tej sali, wymagały wyjątkowego opanowania, spokoju i głębokiej wiedzy, żeby przenieść się z wymiaru polityki na wymiar praw dziecka, czyli do tego wymiaru, w którym pani mecenas działa od lat, co w mojej ocenie pokazuje wyjątkowy profesjonalizm pani mecenas Moniki Hornej-Cieślak  i świetnie rokuje na stanowisko, na które pani mecenas aplikuje. Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.233" who="#ArkadiuszMyrcha">Poproszę o głos przedstawicielkę fundacji Nastoletni Azyl. A następnie Parlament Młodych RP.</u>
          <u xml:id="u-1.234" who="#WeronikaSnoch">Mam pytanie do pani Moniki związane ze współpracą z dziećmi młodszymi.  Jako że jestem przyszłą nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, bardzo mi zależy na tym, żeby głos młodszych dzieci również był brany pod uwagę.  Sama pewnie pani wie, że te dzieci mają niesamowite pomysły i że warto je wysłuchać. Chciałabym zapytać, czy po prostu bierze pani pod uwagę możliwość współpracy tylko z młodzieżą, czy też z tymi młodszymi dziećmi – żeby one też były zaangażowane jakoś w proces tworzenia tego urzędu.</u>
          <u xml:id="u-1.235" who="#WeronikaSnoch">A drugie pytanie dotyczy upowszechnienia wiedzy o działalności rzecznika praw dziecka, w tym o Dziecięcym Telefonie Zaufania, który obecnie cieszy się złą renomą – czy ma pani pomysły na zmianę lub jakieś funkcjonowanie tego telefonu?  Co można zrobić, żeby on funkcjonował lepiej i żeby poprawić opinię o nim wśród młodych? Dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.236" who="#ArkadiuszMyrcha">Poproszę teraz Parlamentu Młodych RP. A następnie Młoda Lewica Rzeczypospolitej Polskiej.</u>
          <u xml:id="u-1.237" who="#HubertTaładaj">Szanowna pani przewodnicząca, szanowny panie przewodniczący, Wysokie Komisje  i koleżanki i koledzy młodzi, nazywam się Hubert Taładaj i jestem koordynatorem głównym Parlamentu Młodych Rzeczypospolitej Polskiej, czyli oddolnej inicjatywy organizacji parlamentarnych obrad młodego pokolenia, która już działa od pięciu lat i już za tak mniej więcej ponad tydzień będziemy obradować na 14. posiedzeniu parlamentu młodych w Łodzi.</u>
          <u xml:id="u-1.238" who="#HubertTaładaj">Na początku chciałbym podziękować szanownym Komisjom za otwartość na organizacje pozarządowe, inicjatywy nieformalne zrzeszające młodych ludzi, za to, że młodzi ludzie mogli tu wyrazić głos w zakresie kandydatki na rzeczniczkę praw dziecka.</u>
          <u xml:id="u-1.239" who="#HubertTaładaj">Przechodząc już do samego wyboru rzeczniczki praw dziecka, nie ulega najmniejszej wątpliwości, że najmłodsze pokolenie naszej ojczyzny potrzebuje przede wszystkim lepszego rzecznika praw dziecka. Potrzebuje rzecznika, którego kompetencje oraz doświadczenie zawodowe i społeczne będą bezsprzecznie stanowić realizację kryteriów wymaganych od kandydatki zgodnie z ustawą o rzeczniku praw dziecka oraz zapewnią skuteczną ochronę praw dziecka przewidzianą w naszej konstytucji. Młode pokolenie potrzebuje rzecznika wyróżniającego się, jak stanowi ustawa – i tu cytuję: „wysokim autorytetem  ze względu na walory moralne i wrażliwość społeczną”. Młode pokolenie potrzebuje osoby pełnej empatii, troski w stosunku do młodego pokolenia, a także posiadającej niezbędne umiejętności merytoryczne i organizacyjne potrzebne do codziennego wykonywania obowiązków rzecznika. W końcu dzieci, młodzież potrzebują rzecznika praw dziecka kierującego się zasadą: zero tolerancji dla przemocy, okrucieństwa, wyzysku, demoralizacji, zaniedbania czy jakiegokolwiek innego złego traktowania.  Dodam też od siebie, że nowa rzeczniczka praw dziecka i jej działanie powinny wymagać realizacji jeszcze innej zasady: nic o nas bez nas, nic o prawach dziecka bez głosu młodego pokolenia.</u>
          <u xml:id="u-1.240" who="#HubertTaładaj">W związku z tym mam do pani mecenas, do szanownej pani kandydatki kilka pytań. Już na samym początku chciałbym podziękować, że pani odpowiedziała już na moje pytanie dotyczące stworzenia rady doradczej młodych ludzi, czyli rady młodzieżowej przy rzeczniczce praw dziecka – czyli tutaj my jako organizacje pozarządowe, zwłaszcza zrzeszające młodych ludzi, będziemy trzymać za słowo w tym zakresie.</u>
          <u xml:id="u-1.241" who="#HubertTaładaj">Po pierwsze, czy ma pani mecenas wypracowaną formę współpracy z organizacjami pozarządowymi, w szczególności działającymi na rzecz młodego pokolenia i praw dziecka?</u>
          <u xml:id="u-1.242" who="#HubertTaładaj">Po drugie, czy wzorem rzecznika praw dziecka pana dra Marka Michalaka powoła pani społecznych doradców rzecznika praw dziecka?</u>
          <u xml:id="u-1.243" who="#HubertTaładaj">Po trzecie, czy będzie pani uczestniczyć w sesjach Sejmu Dzieci i Młodzieży, począwszy od przyszłego roku? Pragnę tylko wskazać, że pan rzecznik Mikołaj Pawlak  nie był obecny w tym roku na Sejmie Dzieci i Młodzieży.</u>
          <u xml:id="u-1.244" who="#HubertTaładaj">Po czwarte, czy opowiada się pani za utworzeniem urzędu rzecznika praw uczniowskich? Pragnę tutaj podkreślić, że dwa lata temu jako Parlament Młodych Rzeczypospolitej Polskiej w uchwale o systemie oświaty i szkolnictwa wyższego w Polsce zaproponowaliśmy utworzenie takiego urzędu, powoływanego na wniosek rzecznika praw dziecka przez marszałka Sejmu, po uzyskaniu zgody sejmowej komisji właściwej do spraw edukacji – i mogłaby to właśnie być osoba młoda. Oczywiście kwestia procedury wyboru rzecznika praw uczniowskich byłaby pozostawiona ustawodawcy, niemniej jednak  czy pani się za takim rzecznikiem praw uczniowskich opowiada, czy to na poziomie przy rzeczniku praw dziecka, czy to w ramach innej procedury?</u>
          <u xml:id="u-1.245" who="#HubertTaładaj">I w końcu ostatnie – czy pani będzie chciała współpracować, tak jak z innymi organizacjami pozarządowymi, z PMRP, zwłaszcza w zakresie realizacji uchwał dotyczących młodego pokolenia i praw najmłodszych, czy to dzieci, czy to też osób uczniowskich?</u>
          <u xml:id="u-1.246" who="#HubertTaładaj">I na sam koniec chciałbym w imieniu Parlamentu Młodych Rzeczypospolitej Polskiej wyrazić pełną gotowość do współpracy w przypadku wyboru pani osoby na funkcję rzeczniczki praw dziecka. Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.247" who="#ArkadiuszMyrcha">Proszę o głos przedstawicielkę Młodej Lewicy. Następnie będzie fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej. W takim razie poproszę o głos przedstawiciela Centrum Edukacji Obywatelskiej. A następnie będzie Fundacja na rzecz Praw Ucznia. Jest przedstawiciel Centrum Edukacji Obywatelskiej? Jeżeli nie, to poproszę o głos przedstawiciela Fundacji na rzecz Praw Ucznia. I ostatnia organizacja, czyli Związek Stowarzyszeń Forum Lubelskich Organizacji Pozarządowych.</u>
          <u xml:id="u-1.248" who="#MikołajWolanin">Panie przewodniczący, pani przewodnicząca, Wysokie Komisje, miałbym do pani mecenas chyba trzy pytania, takie bardziej związane z kwestiami okołoszkolnymi. Pierwsze dotyczy kwestii uczniowskich obowiązków. Była mowa o uczniowskim wyglądzie, była mowa o uczniowskim ubiorze – i tu faktycznie ten problem występuje  na poziomie w ogóle koncepcji uczniowskich obowiązków, bo art. 99 Prawa  oświatowego, tej ustawy uchwalonej za minister Zalewskiej, daje nam niejako katalog otwarty, prawda? Obowiązki są w statucie, z uwzględnieniem obowiązków  w zakresie… Teraz pytanie do pani mecenas, czy aby na pewno ten katalog jest otwarty  i czy on powinien być katalogiem otwartym. Ponieważ, po pierwsze, art. 7 konstytucji dotyczy legalizmu, prawda? W szczególności działania w granicach prawa.  Ale, po drugie, też art. 31 ust. 3 konstytucji i zasada wyłączności ustawy. Czy na pewno  w statutach szkolnych powinny być obowiązki uczniowskie, czy nie powinna to być regulacja na poziomie ustawowym? Jeżeli powinna być, to w konsekwencji czy ten katalog jest otwarty, czy zamknięty? Ponieważ jeśli jest otwarty, to szkoły w teorii mogą wskazywać, dodawać dodatkowe obowiązki oprócz tych, o których mówi ustawa. Ale jeśli mamy art. 31 ust. 3, to czy aby na pewno ten katalog może być otwarty?</u>
          <u xml:id="u-1.249" who="#MikołajWolanin">Drugie  pytanie, o kwestie praw ucznia, praw uczniowskich. Po pierwsze,  jakie widzi pani mecenas najważniejsze wyzwanie w tym zakresie? I po drugie, tutaj także czy ta regulacja powinna być na gruncie ustawowym, czy na gruncie statutowym, jak jest w tym momencie?</u>
          <u xml:id="u-1.250" who="#MikołajWolanin">I trzecie pytanie, o kwestie instytucjonalne, czyli właśnie o rzecznika praw uczniowskich i ewentualnie o lokalne organy. Jakie widzi pani wartości w tym zakresie,  jaka jest być może koncepcja – czyli może te lokalne organy, na poziomie szkolnym,  na poziomie gminy, czy być może jakieś inne podejście? Bardzo dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.251" who="#ArkadiuszMyrcha">I poproszę o głos ostatnią organizację – Związek Stowarzyszeń Forum Lubelskich Organizacji Pozarządowych.</u>
          <u xml:id="u-1.252" who="#MonikaZielińska">Bardziej może jestem osobiście, ponieważ znam osobiście panią mecenas,  panią Monikę. Poznałam ją już ponad półtora roku temu i nieraz rozmawiałyśmy  o dzieciach, nieraz rozmawiałyśmy o prawach dzieci. Obie też jesteśmy zwolenniczkami metody wychowania Korczaka – to jest całkiem inne podejście. Jak państwa tutaj słucham i wyciągam jakieś wnioski, to jestem przerażona tym, co było ostatnio.  Ile ostatnich lat zostało gdzieś zaprzepaszczonych, że takie proste, podstawowe, fundamentalne prawa dzieci nie są w żaden sposób respektowane, że dzieci zostały zostawione same sobie.</u>
          <u xml:id="u-1.253" who="#MonikaZielińska">Działam też w szkolnej radzie rodziców, też mam dziecko, mam córkę, i moi znajomi też mają. Mam koleżanki, które mają problemy z dziećmi po pandemii – i tu jest też ogromny problem, tak mi się wydaje, i tutaj będzie też moje pytanie do pani mecenas. Może warto byłoby się zastanowić nad takim działaniem: jak zweryfikować działalność psychologów szkolnych – czy te osoby, które zajmują się pomocą dzieciom w szkole,  które, można powiedzieć, powinny być pierwszym kontaktem, dobrze wykonują swoją pracę? Ponieważ wiem, że w naszych lubelskich szkołach działa to różnie i dzieci muszą szukać pomocy, i rodzice muszą szukać pomocy w organizacjach pozarządowych,  a powinni je dostać w szkole. I tutaj moje pytanie: czy rzecznik praw dziecka weźmie udział, czy zweryfikuje, jak działa system pomocy psychologicznej w szkołach? Dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.254" who="#ArkadiuszMyrcha">I poproszę o ostatnią już odpowiedź i wypowiedź pani mecenas. Bardzo proszę.</u>
          <u xml:id="u-1.255" who="#MonikaHornaCieślak">Ustosunkowując się do pytań, to jeżeli chodzi o szkoły, które były, tak jak tutaj powiedział pan Dominik Kuc, prześladowane z powodu bycia w ogóle wśród szkół przyjaznych dzieciom LGBT, to myślę, że to jest temat, o którym chciałabym chyba z panem też osobiście porozmawiać, bo chciałabym spytać o kondycję psychiczną osób, które pracują w tych szkołach, jak one się mają, i może zorganizować tam spotkanie. Ponieważ myślę sobie o tym, że sytuacja, kiedy na dane osoby spada hejt, jest sytuacją trudną, więc może warto zaopiekować te osoby w określony sposób.</u>
          <u xml:id="u-1.256" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o przeciwdziałanie samobójstwom popełnianym przez osoby młode,  to mamy z tym jako Polska ogromny problem – 2 tys. dzieci rocznie podejmuje próby samobójcze. Wiem, że 156 kończy się niestety śmiercią, więc chciałabym w tym zakresie bardzo aktywnie działać. Tak jak powiedziałam, uważam, że urząd rzecznika praw dziecka musi być urzędem edukacyjnym stawiającym na profilaktykę, na to, żebyśmy zmienili też paradygmat myślenia rzecznika praw dziecka – że nie tylko reaguje, kiedy wydarzyło się coś złego, ale także zaczyna działać przed tym, zanim coś złego się zadzieje. Zatem mam nadzieję, że będziemy mogli zrealizować państwa postulaty.</u>
          <u xml:id="u-1.257" who="#MonikaHornaCieślak">Przepraszam, bo tutaj muszę sobie zobaczyć jedną rzecz.</u>
          <u xml:id="u-1.258" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o to, żeby zmienić regulacje prawne dotyczące mowy nienawiści,  to tak – oczywiście popieram te zmiany. Uważam, że hejt nie może być dopuszczalny.</u>
          <u xml:id="u-1.259" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o strukturę działania Biura Rzecznika Praw Dziecka, to tak  – uważam, że musi być dział, który odpowiada za sytuację dzieci z niepełnosprawnościami.  Jest to bardzo ważny temat, który musi być podjęty. I muszą być odpowiedzialne osoby, które będą się tą tematyką zajmować.</u>
          <u xml:id="u-1.260" who="#MonikaHornaCieślak">Jeśli chodzi o najważniejszy obszar, to tak jak tutaj wskazałam, ciężko tak naprawdę powiedzieć o najważniejszym obszarze, bo dużo tematów po prostu jest ważnych – ciężko tutaj wybrać jakiś priorytet. Tak jak powiedziałam: edukacja, przemoc rówieśnicza, przemoc wobec dzieci, zdrowie psychiczne, dyskryminowanie osób, które są najbardziej narażone właśnie na takie doświadczenia – więc myślę, że to jest bardzo ważne.  Oczywiście edukacja włączająca – bardzo to popieram.</u>
          <u xml:id="u-1.261" who="#MonikaHornaCieślak">Procedura uzgodnienia płci wymaga oczywiście zmiany. Ta procedura jest wtórnie traumatyzująca w moim przekonaniu.</u>
          <u xml:id="u-1.262" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o współpracę z dyrektorami szkół – oczywiście. Oczywiście też w zakresie tego, żeby w tej współpracy były osoby młode, bo ich głos jest tutaj dla mnie również bardzo cenny.</u>
          <u xml:id="u-1.263" who="#MonikaHornaCieślak">Mam zamiar oczywiście współpracować z panią minister bądź ministrem edukacji. Generalnie moim bardzo dużym obszarem zainteresowania, gdybym pełniła ten urząd, w ogóle byłyby postępowania dyscyplinarne, które są prowadzone wobec nauczycieli. Pamiętajmy, że dziecko nie jest stroną takiego postępowania, czyli osoba pokrzywdzona nią nie jest, a uprawnienia rzecznika praw dziecka są też marginalizowane, w sensie: rzecznik praw dziecka nie może się przyłączyć do tego postępowania, a wyłącznie zaskarżać już decyzje, które są postanowione, więc tu mamy też takie dosyć mocne ograniczenia w tym zakresie.</u>
          <u xml:id="u-1.264" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o uważność, mindfulness, to znam tę praktykę, propaguję ją wśród adwokatów, będzie nawet o tym rozdział w książce, którą obecnie piszę i która zostanie wydana w styczniu. Oczywiście uważam, że trzeba zadbać o nauczycieli i nauczycielki. Generalnie uważam, że pracownicy, którzy pomagają dzieciom, muszą mieć taką przestrzeń na to, żeby o siebie zadbać. Marzy mi się, żeby każda osoba, która pomaga dzieciom, mogła mieć obowiązkowe superwizje – taki moment, kiedy mogłaby porozmawiać o trudnościach w taki sposób profesjonalny, bo to też przeciwdziała wypaleniu zawodowemu. Myślę, że praktyka uważności też jest bardzo ważna i też wymaga propagowania.</u>
          <u xml:id="u-1.265" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o głos dzieci wczesnoszkolnych, to doskonale wiem, że jest on bardzo ważny, też chciałabym usłyszeć głos osób młodszych, bo osoby młodsze też chodzą chociażby do różnego rodzaju placówek edukacyjnych – oczywiście w sposób dostosowany do ich wieku i do ich rozwoju.</u>
          <u xml:id="u-1.266" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o upowszechnianie wiedzy o telefonie zaufania dzieci i młodzieży,  to generalnie uważam, że tych telefonów zaufania powinno być jak najwięcej, bo mamy taki kryzys zdrowia psychicznego, że takie telefony są po prostu niezbędne. Jeżeli będzie mi dane objąć ten urząd, to na pewno będzie przeprowadzony audyt pracy tego telefonu, bo państwa głosy, głosy młodych osób, które mówią o tym, że są tutaj jakieś wątpliwości w zakresie działania tego telefonu, są dla mnie bardzo ważne. Ale oczywiście muszę mieć w tym zakresie określone badania i zapoznać się z tym, jak wygląda sytuacja, bo nie mogę w tym momencie oczywiście przesądzać. Jeżeli chodzi o telefony zaufania, to oczywiście też będę mocno aprobowała to, aby telefon 116 111, prowadzony przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę, był finansowany z budżetu państwa.</u>
          <u xml:id="u-1.267" who="#MonikaHornaCieślak">Tak jak zostało powiedziane, naczelna zasada urzędu rzecznika praw dziecka,  jeżeli będę sprawować ten urząd, to właśnie: nic o nas bez nas.</u>
          <u xml:id="u-1.268" who="#MonikaHornaCieślak">Dziękuję tutaj za deklaracje współpracy ze strony różnych organizacji pozarządowych, bardzo się na nią cieszę i nie mogę się doczekać naszej wspólnej pracy.  Oczywiście z wielką przyjemnością, nadzieją będę wyczekiwała już czerwca, żebyśmy mogli się spotkać na sali Parlamentu Dzieci i Młodzieży.</u>
          <u xml:id="u-1.269" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o utworzenie rzecznika praw uczniowskich, to już odpowiadałam  na to pytanie. Jako temat na pewno jest bardzo ważne i chciałabym, żebyśmy się tym tematem zajęli.</u>
          <u xml:id="u-1.270" who="#MonikaHornaCieślak">Oczywiście rozważam, w przypadku objęcia stanowiska, społecznych doradców  rzecznika praw dziecka.</u>
          <u xml:id="u-1.271" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o pytania zadane przez fundację dotyczące w ogóle ustawy oświatowej  i praw i obowiązków uczniowskich, to nie chciałabym w tym momencie się wypowiadać, tylko najpierw chciałabym po prostu porozmawiać i podyskutować z państwem,  z osobami młodymi, z osobami, które w tym temacie bardzo dużo działają, bardzo dużo wiedzą, tak żebyśmy mieli jak najlepsze rozwiązanie. Uważam, że w tym momencie brakuje mi po prostu państwa głosu, a jest on dla mnie najcenniejszy.</u>
          <u xml:id="u-1.272" who="#MonikaHornaCieślak">Jeżeli chodzi o zweryfikowanie działalności psychologów w szkole, to ten temat  nie jest w obszarze działalności rzecznika praw dziecka, ale na pewno jeżeli mówimy  o jakości świadczenia usług psychologicznych dzieci, to będę zwracała na to uwagę odpowiednim organom w państwie.</u>
          <u xml:id="u-1.273" who="#MonikaHornaCieślak">Zatem bardzo dziękuję za wszystkie państwa pytania. Bardzo się cieszę z tych wszystkich pytań, które zostały zadane, w szczególności ze strony organizacji społecznych,  bo tak jak powiedziałam, wywodzę się z organizacji społecznej, z aktywizmu społecznego i mam nadzieję, że ten urząd rzecznika praw dziecka będzie właśnie zmieniać rzeczywistość na rzecz dzieci, bo dzieci są najważniejsze i każdy z nas ma obowiązek chronić, podkreślam, każde dziecko. Dziękuję.</u>
          <u xml:id="u-1.274" who="#ArkadiuszMyrcha">Przechodzimy do głosowania…</u>
          <u xml:id="u-1.275" who="#ArkadiuszMyrcha">Przechodzimy do głosowania. Proszę sprawdzić…</u>
          <u xml:id="u-1.276" who="#ArkadiuszMyrcha">Bardzo proszę, zarządzam w tej chwili głosowanie. Proszę sprawdzić, czy każdy jest zalogowany do systemu. Czy jeszcze ktoś ma problem z zalogowaniem? Sekundka.  Pan poseł?</u>
          <u xml:id="u-1.277" who="#ArkadiuszMyrcha">Dobrze, jeżeli wszyscy są zalogowani, to przystępujemy do głosowania.  Kto jest za pozytywnym zaopiniowaniem kandydatury pani mecenas Moniki  Hornej-Cieślak na funkcję rzecznika praw dziecka, bardzo proszę.</u>
          <u xml:id="u-1.278" who="#ArkadiuszMyrcha">Dobrze, dziękuję bardzo. Kto jest przeciw? Dziękuję bardzo. Kto się wstrzymał?  Dziękuję. Przepraszam bardzo, bo nie widzę sali. Czy wszyscy oddali głos?  Dziękuję bardzo.</u>
          <u xml:id="u-1.279" who="#ArkadiuszMyrcha">Proszę o zamknięcie głosowania i wyświetlenie wyników.</u>
          <u xml:id="u-1.280" who="#ArkadiuszMyrcha">W głosowaniu brało udział 51 osób: za głosowało 36, przeciw – 14, 1 osoba się wstrzymała. Tak więc pani mecenas otrzymała pozytywną rekomendację. Gratulujemy.</u>
          <u xml:id="u-1.281" who="#ArkadiuszMyrcha">Pozostał nam jeszcze wybór posła sprawozdawcy. Jeżeli państwo pozwolą, przedstawiciel Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży pan poseł Michał Krawczyk,  jeżeli wyraża zgodę. Panie pośle?</u>
          <u xml:id="u-1.282" who="#ArkadiuszMyrcha">Jeżeli są, to jeszcze wolne wnioski. Jeżeli nie – zamykam posiedzenie połączonych Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz Komisji Sprawiedliwości i Praw Człowieka. Dziękuję bardzo.</u>
        </div>
      </body>
    </text>
  </TEI>
</teiCorpus>