text_structure.xml
6.4 KB
<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<teiCorpus xmlns:xi="http://www.w3.org/2001/XInclude" xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0">
<xi:include href="PPC_header.xml"/>
<TEI>
<xi:include href="header.xml"/>
<text>
<body>
<p xml:id="div-1">Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na zapytanie złożone przez Pana Posła Marka Kawę (SPS-024-796/06), dotyczące zamiaru likwidacji Publicznej Szkoły Podstawowej w Twardawie, gm. Głodówek, woj. opolskie, uprzejmie wyjaśniam:</p>
<p xml:id="div-2">Minister Edukacji i Nauki, po rozpatrzeniu zażalenia Burmistrza Rady Miasta i Gminy Głogówek z dnia 30 stycznia 2006 r. nr OSPD IV.4317/2006 na postanowienie nr WEG-4003/1/06 Opolskiego Kuratora Oświaty z dnia 20 lutego 2006 r. w sprawie negatywnej opinii dotyczącej zamiaru likwidacji Publicznej Szkoły Podstawowej w Twardawie z dniem 31 sierpnia 2006 r. postanowił utrzymać w mocy zaskarżone postanowienie Opolskiego Kuratora Oświaty.</p>
<p xml:id="div-3">Utrzymując w mocy zaskarżone postanowienie Opolskiego Kuratora Oświaty, Minister Edukacji i Nauki rozpatrywał następujące kwestie:</p>
<p xml:id="div-4">- w Publicznej Szkole Podstawowej w Twardawie w roku szkolnym 2006/2006 uczy się 45 uczniów. Dane demograficzne wskazują, że do roku szkolnego 20010/2011 liczba uczniów w tej szkole będzie wynosiła od 39 do 45,</p>
<p xml:id="div-5">- zamiar likwidacji szkoły wywołał ostry protest mieszkańców wsi, powstał Komitet w Obronie Szkoły. Miejscowość Twardawa położona jest najdalej od Głogówka - siedziby władz gminy, największego ośrodka oświaty i kultury na tym terenie. Likwidacja szkoły oznacza degradację środowiska i życia lokalnego mieszkańców. Szkoła jest organizatorem wielu uroczystości i miejscem spotkań dla miejscowej społeczności,</p>
<p xml:id="div-6">- powodem likwidacji szkoły są zbyt wysokie koszty jej utrzymania i niż demograficzny, jednak czynnik ekonomiczny nie może ograniczać rozwoju oświatowego dzieci z małych miejscowości. Szkoła powinna być usytuowana jak najbliżej domu dziecka, szczególnie dziecka małego uczęszczającego do klas I-III (droga z domu dziecka do szkoły powinna wynosić do 3 km w myśl art. 17 ust. 1 i 2 ustawy o systemie oświaty), jeśli jest dłuższa - gmina ma obowiązek zapewnić dowóz wraz z opieką.</p>
<p xml:id="div-7">Panie Marszałku, nauka w szkole podstawowej podzielona jest na 2 etapy kształcenia:</p>
<p xml:id="div-8">- I etap - kształcenie zintegrowane w klasach I-III, w których może nauczać jeden nauczyciel (nauczyciele),</p>
<p xml:id="div-9">- II etap - nauczanie przedmiotowe w klasach IV-VI.</p>
<p xml:id="div-10">Zajęcia edukacyjne w klasach I-III prowadzi nauczyciel (nauczyciele) według ustalonego przez siebie planu, dostosowując czas zajęć i przerw do aktywności uczniów. Na tym etapie edukacyjnym wskazane jest takie organizowanie procesu dydaktyczno-wychowawczego, aby w każdym dniu wystąpiły zajęcia ruchowe, których łączny tygodniowy wymiar wynosi co najmniej 3 godziny. Począwszy od drugiego etapu edukacyjnego, czyli w klasach IV-VI, wprowadzone są przedmioty i ścieżki edukacyjne. Na tym etapie zajęcia prowadzą nauczyciele, którzy posiadają kwalifikacje do nauczania poszczególnych przedmiotów.</p>
<p xml:id="div-11">W związku z dwuetapowym kształceniem w szkole podstawowej i w sytuacji protestu rodziców przeciw likwidacji Publicznej Szkoły Podstawowej w Twardawie należy w przyszłości rozważyć propozycję obniżenia stopnia organizacyjnego tej szkoły do klas I-III, tj. możliwość jej przekształcenia. Wtedy dowozem do Publicznej Szkoły Podstawowej w Biedrzychowicach byłaby objęta tylko niewielka liczba starszych uczniów klas IV-VI. Gmina będzie mogła właściwie zorganizować transport dla tej grupy uczniów.</p>
<p xml:id="div-12">Z informacji przekazanych przez Opolskiego Kuratora Oświaty wynika, że organizacja dojazdu uczniów szkoły podstawowej połączona jest z dowozem gimnazjalistów do Głogówka i nie zapewnia ona małym dzieciom poczucia pełnego bezpieczeństwa. Oczekiwanie dzieci (szczególnie małych dzieci klas I-III) na autobus w podwórku dotychczas istniejącej szkoły wymaga opieki rodziców. Obniżenie stopnia organizacyjnego szkoły pozwoli małym dzieciom nadal uczyć się w szkole w Twardawie bez konieczności narażania ich na niebezpieczeństwa i trudności związane z oczekiwaniem na transport oraz dojazdem do szkoły oddalonej od ich domów. Dojazd wydłużyłby im czas przebywania poza domem. Nauka uczniów klas IV-VI w Publicznej Szkole Podstawowej w Biedrzychowicach, wyposażonej w pracownię komputerową i sale przedmiotowe oraz aulę może stanowić również dobrą bazę dydaktyczno-wychowawczą. Ponadto szkoła ta posiada dwie sale dostosowane do prowadzenia zajęć wychowania fizycznego i zajęć gimnastyki korekcyjnej, a także niezbędny sprzęt oraz boisko do gier sportowych.</p>
<p xml:id="div-13">Władze Gminy twierdzą, że zapewnią dojazd autobusem szkolnym i opiekę w czasie transportu. Czas dojazdu do szkoły w Biedrzychowicach wynosiłby około 15 minut. Władze Gminy nie podają jednak szczegółowych informacji gwarantujących dobre rozwiązanie sprawy dowozu i opieki dla wszystkich uczniów z planowanej do likwidacji Szkoły Podstawowej w Twardawie, w tym uczniów z przysiółków Malkowice i Marianów, skąd obecnie rodzice dowożą osobiście do szkoły w Twardawie.</p>
<p xml:id="div-14">Szanowny Panie Marszałku! Rodzice wyrazili protest przeciwko planowanej likwidacji szkoły, która oprócz roli oświatowej pełni funkcję ośrodka oświatowo-kulturalnego, integruje mieszkańców przez organizację imprez środowiskowych, zebrań i szkoleń. Obniżenie stopnia organizacyjnego szkoły w Twardawie do klas I-III pozwoliłoby utrzymać budynek szkolny, który nadal pełniłby również funkcję środowiskowo-kulturalną dla społeczności lokalnej.</p>
<p xml:id="div-15">Uznaję, że Opolski Kurator Oświaty miał dostateczne powody, aby nie wyrazić pozytywnej opinii w sprawie likwidacji Publicznej Szkoły podstawowej w Twardawie.</p>
<p xml:id="div-16">Z wyrazami szacunku</p>
<p xml:id="div-17">Sekretarz stanu</p>
<p xml:id="div-18">Jarosław Zieliński</p>
<p xml:id="div-19">Warszawa, dnia 20 kwietnia 2006 r.</p>
</body>
</text>
</TEI>
</teiCorpus>