text_structure.xml
27.8 KB
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<teiCorpus xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" xmlns:xi="http://www.w3.org/2001/XInclude">
<xi:include href="PPC_header.xml" />
<TEI>
<xi:include href="header.xml" />
<text>
<body>
<div xml:id="div-1">
<u xml:id="u-1.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dzień dobry. Otwieram wspólne posiedzenie Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej. Witam państwa posłów oraz gości obecnych na miejscu i łączących się zdalnie. Witam pana senatora Bogdana Zdrojewskiego.</u>
<u xml:id="u-1.1" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Informuję, że dzisiejsze posiedzenie zostało zwołane na podstawie art. 198j ust. 2 regulaminu Sejmu przez marszałek Sejmu po zasięgnięciu opinii przewodniczących Komisji i będzie prowadzone z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej umożliwiających porozumiewanie się na odległość.</u>
<u xml:id="u-1.2" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">W celu sprawdzenia łączności oraz kworum proszę państwa posłów o przygotowanie się do głosowania. Informuję, że posłowie członkowie Komisji obecni na sali głosują przy użyciu urządzenia do głosowania za pomocą legitymacji poselskiej, nie logują się w systemie komunikacji elektronicznej i nie używają tabletów.</u>
<u xml:id="u-1.3" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Przystępujemy do głosowania. Spokojnie, jeszcze nie skończyłam mówić formułki. Głosujemy. Stwierdzam kworum. Dla tych, którzy się zagapili z okazji zmiany programu jazdy, zostawimy jeszcze możliwość zagłosowania.</u>
<u xml:id="u-1.4" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Komunikat dla posłów oraz gości łączących się zdalnie. Przypominam, że przed posiedzeniem otrzymali państwo instrukcję zgłoszenia się do dyskusji i zabrania głosu w trakcie posiedzenia.</u>
<u xml:id="u-1.5" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Informuję, że marszałek Sejmu skierowała w dniu 17 grudnia bieżącego roku do Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej w celu rozpatrzenia uchwałę Senatu Rzeczypospolitej Polskiej w sprawie ustawy o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (druk nr 846). Porządek dzienny posiedzenia obejmuje rozpatrzenie powyższej uchwały Senatu.</u>
<u xml:id="u-1.6" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Przystępujemy do rozpatrzenia poprawek Senatu. Poprosimy sprawozdawcę, pana senatora Bogdana Zdrojewskiego, żeby po kolei odniósł się do każdej poprawki. Zaczynamy od poprawki nr 1. Bardzo proszę.</u>
</div>
<div xml:id="div-2">
<u xml:id="u-2.0" who="#BogdanZdrojewski">Dziękuję bardzo. Bardzo króciutko. Senat generalnie pozytywnie zaopiniował projekt ustawy. Wprowadził zaledwie kilka poprawek. Jedna poprawka jest bardzo prosta, dlatego że jest terminowa, skraca z trzech miesięcy do jednego miesiąca czas rozpatrywania spraw związanych z kwestiami dyscyplinarnymi.</u>
<u xml:id="u-2.1" who="#BogdanZdrojewski">Jedna rzecz naprawia, poprawia definicję. W projekcie ustawy mieliśmy zapis o znaczącym dorobku artystycznym. Doszliśmy do wniosku, że jest to pojęcie bardzo subiektywne, cały czas nie najlepiej stosowane w praktyce. Poprawiliśmy to, zastępując je kategorią uznanego dorobku artystycznego. Uznany dorobek artystyczny w każdej dziedzinie oznacza coś konkretnego – albo jest to określony dyplom, albo określona liczba wystaw, albo nagrody filmowe etc., etc. Tak naprawdę łatwiej jest posługiwać się kategorią uznanego dorobku niż znaczącego dorobku.</u>
<u xml:id="u-2.2" who="#BogdanZdrojewski">I ostatnia rzecz, rzecz istotna. Mówiąc o dobru…</u>
</div>
<div xml:id="div-3">
<u xml:id="u-3.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Panie senatorze, przepraszam. Po kolei. Zaczynamy od poprawki nr 1. Czy do poprawki nr 1 jest jeszcze jakaś uwaga?</u>
</div>
<div xml:id="div-4">
<u xml:id="u-4.0" who="#BogdanZdrojewski">Proszę bardzo.</u>
</div>
<div xml:id="div-5">
<u xml:id="u-5.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Wszystko jasne. Wobec tego poproszę o stanowisko rządu. Chyba pan minister Piontkowski jest na linii. Bardzo proszę.</u>
</div>
<div xml:id="div-6">
<u xml:id="u-6.0" who="#DariuszPiontkowski">Witam, pani przewodnicząca. Witam szanownych państwa. Rząd jest przeciwny poprawce. Wydaje się, że mogą być sytuacje, w których miesięczne okresy rozpatrzenia sprawy ze względu na jej skomplikowanie mogą nie wystarczyć. To i tak jest ograniczenie czasu, który obowiązywał do tej pory.</u>
</div>
<div xml:id="div-7">
<u xml:id="u-7.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Panie ministrze, jeszcze raz. Omawialiśmy poprawkę nr 1. Dla przypomnienia – jest to zmiana tekstu „o znaczącym dorobku artystycznym lub dydaktycznym”. Proponowana jest jego zamiana na wyrazy „o uznanym dorobku”. Jaka jest opinia do tego?</u>
</div>
<div xml:id="div-8">
<u xml:id="u-8.0" who="#DariuszPiontkowski">Rozumiem.</u>
</div>
<div xml:id="div-9">
<u xml:id="u-9.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Jeszcze raz.</u>
</div>
<div xml:id="div-10">
<u xml:id="u-10.0" who="#DariuszPiontkowski">Pan senator na początku przedstawił inną poprawkę.</u>
</div>
<div xml:id="div-11">
<u xml:id="u-11.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Tak, ale lecimy po kolei, żeby nie było chaosu.</u>
</div>
<div xml:id="div-12">
<u xml:id="u-12.0" who="#DariuszPiontkowski">Jest to kwestia będąca w kompetencjach ministra kultury i dziedzictwa narodowego. Zgodnie z informacjami, jakie mieliśmy na posiedzeniu Komisji, przedstawiciele ministra uważają, że poprawka ta nie jest potrzebna. Określenie „znaczący dorobek” jest wystarczające. Występuje także w innych fragmentach ustawy. Natomiast przy uznanym dorobku należałoby w jakiś sposób określać, co to znaczy uznany dorobek, stwierdzać jakieś kategorie. Stąd w opinii ministra kultury i dziedzictwa narodowego poprawka ta nie powinna być przyjęta.</u>
</div>
<div xml:id="div-13">
<u xml:id="u-13.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję. Czy ktoś z państwa posłów chciałby zabrać głos? Bardzo proszę, pani przewodnicząca Krystyna Szumilas.</u>
</div>
<div xml:id="div-14">
<u xml:id="u-14.0" who="#KrystynaSzumilas">Dziękuję. Pani przewodnicząca, Wysoka Komisjo, popieramy poprawkę Senatu. Jednak uznany dorobek to coś więcej niż znaczący dorobek. Myślę, że warto także porządkować przepisy oświatowe, tak żeby były jasne, czytelne. Uznany dorobek to uznany dorobek. Dziękuję.</u>
</div>
<div xml:id="div-15">
<u xml:id="u-15.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję. Czy posłowie jeszcze zgłaszają się do głosu? Nie. Zgłosili się goście. Przepraszam, szanowni państwo, czy do tej poprawki? Kto się zgłosił? Pan Wittkowicz, tak?</u>
</div>
<div xml:id="div-16">
<u xml:id="u-16.0" who="#SławomirWittkowicz">Tak. Dzień dobry. Szanowni państwo, popieramy poprawkę Senatu, podzielamy argumentację przedstawioną w tej chwili przez panią poseł Szumilas. Dziękuję.</u>
</div>
<div xml:id="div-17">
<u xml:id="u-17.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję bardzo. Biuro Legislacyjne.</u>
</div>
<div xml:id="div-18">
<u xml:id="u-18.0" who="#UrszulaSęk">Nie mamy uwag do poprawki.</u>
</div>
<div xml:id="div-19">
<u xml:id="u-19.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję. Wobec tego, szanowni państwo, przechodzimy do głosowania. Chwila na przygotowanie. Mam sygnał, że jedna z pań poseł nie ma podglądu. Szanowni państwo uczestniczący zdalnie, jeżeli mnie słyszycie, to gdyby się coś działo, proszę do mnie tarabanić. Mam tu telefon i będę widziała. Proszę dzwonić do mnie lub do państwa z sekretariatu. Jesteśmy gotowi do głosowania? Tak? Głosujemy, szanowni państwo.</u>
<u xml:id="u-19.1" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Kto jest za przyjęciem poprawki nr 1? Kto z państwa posłów jest przeciw przyjęciu poprawki? Kto jest przeciw? Głosujemy sprzeciw. Dziękuję. Kto wstrzymał się od głosu? Dziękuję. Proszę o wyniki.</u>
<u xml:id="u-19.2" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Głosowało 58 posłów. 26 posłów było za, 31 było przeciwnych, 1 poseł wstrzymał się od głosu. Oznacza to, że nie przyjęliśmy proponowanej przez Senat poprawki.</u>
<u xml:id="u-19.3" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Wobec tego przechodzimy do poprawki nr 2. Bardzo proszę, panie senatorze.</u>
</div>
<div xml:id="div-20">
<u xml:id="u-20.0" who="#BogdanZdrojewski">Jeszcze raz króciutko powtórzę, że jest to poprawka, która skraca całą procedurę z trzech miesięcy do jednego miesiąca. Mam inną kolejność. Może państwo mają inną. Oczywiście się dostosuję.</u>
</div>
<div xml:id="div-21">
<u xml:id="u-21.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Przepraszam, szanowni państwo. Chwilka przerwy technicznej, ponieważ od wielu posłów mam informacje, że nie widzą transmisji. Trzech posłów zgłasza mi, że nie widzi transmisji na iPadach.</u>
</div>
<div xml:id="div-22">
<u xml:id="u-22.0" who="#JoannaBorowiak">Ogromna prośba do państwa posłów, którzy głosują zdalnie, którzy nas oglądają. Tych, którzy nie mają podglądu, uprzejmie proszę o odświeżenie i kliknięcie opcji na żywo. To często pomaga.</u>
</div>
<div xml:id="div-23">
<u xml:id="u-23.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Chwilkę poczekamy, szanowni państwo. Przepraszam, panie senatorze.</u>
</div>
<div xml:id="div-24">
<u xml:id="u-24.0" who="#BogdanZdrojewski">Proszę bardzo.</u>
</div>
<div xml:id="div-25">
<u xml:id="u-25.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Rzeczywiście jest to kilkoro posłów, więc musimy się upewnić, że wszystko jest w porządku. Informacja, szanowni państwo. Proszę kliknąć odświeżenie, jeżeli mnie słyszycie. Staram się wysyłać SMS-y. Dziękuję bardzo. Chyba zapanowaliśmy nad sytuacją. Bardzo proszę. Jeszcze jeden SMS. Panie senatorze, przepraszam.</u>
</div>
<div xml:id="div-26">
<u xml:id="u-26.0" who="#BogdanZdrojewski">Bardzo proszę.</u>
</div>
<div xml:id="div-27">
<u xml:id="u-27.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Jeszcze raz proszę o krótką informację, jeżeli chodzi o poprawkę nr 2.</u>
</div>
<div xml:id="div-28">
<u xml:id="u-28.0" who="#BogdanZdrojewski">Mam już prawidłową kolejność. Jeżeli chodzi o poprawkę nr 2, to jest to zmiana pewnego sformułowania, istotnego sformułowania. Otóż w art. 1 kilkakrotnie mamy użyte sformułowanie „prawa i dobro dziecka”. Senatorowie proponują, żeby były to prawa, godność i nietykalność osobista dziecka. Przede wszystkim chodzi o to, żeby zwrócić uwagę, że dziecko powinno być chronione także od strony kontaktu fizycznego. Po prostu kontakt fizyczny nie powinien następować w żadnej formie – ani bicia, ani uderzenia, ani popychania, ani szarpania, ani żadnych innych rzeczy. W związku z tym senatorowie zaproponowali, żeby w tych punktach, w których występuje kategoria praw i dobra dziecka, zastąpić ją prawami, godnością i nietykalnością osobistą dziecka. Dziękuję.</u>
</div>
<div xml:id="div-29">
<u xml:id="u-29.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję. Mam wrażenie, że w ramach Komisji przedyskutowaliśmy to bardzo dokładnie, ale oczywiście z przyjemnością wysłuchaliśmy uwag. Poproszę o opinię pana ministra Dariusza Piontkowskiego.</u>
</div>
<div xml:id="div-30">
<u xml:id="u-30.0" who="#DariuszPiontkowski">Tak, pani przewodnicząca. Temat ten rzeczywiście był poruszany także na posiedzeniu komisji sejmowej. Tłumaczyliśmy wtedy, że jest to klauzula generalna, która występuje w prawie polskim, w Kodeksie rodzinnym i opiekuńczym od kilkudziesięciu lat. Występuje także w Konwencji o prawach dziecka. Sądy od wielu lat stosują tę zasadę. Między innymi jest tam także nienaruszalność osobista czy fizyczna, o której mówił pan senator. Klauzula generalna dobra dziecka jest na tyle pojemna, że obejmuje wszystkie te elementy. Próba skatalogowania, enumeratywnego wymieniania, które elementy dobra dziecka miałaby chronić, także zdaniem Sądu Najwyższego mogłaby ograniczyć rzeczywistą ochronę praw dziecka i jego dobra. Wobec tego jesteśmy przeciwni.</u>
</div>
<div xml:id="div-31">
<u xml:id="u-31.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję bardzo. Opinia pana ministra sprowadza się do głosowania przeciw poprawce. Dobrze. Czy posłowie chcą zabrać głos? Pani poseł Krystyna Szumilas. Bardzo proszę.</u>
</div>
<div xml:id="div-32">
<u xml:id="u-32.0" who="#KrystynaSzumilas">Chciałabym poprzeć poprawkę Senatu, ponieważ jest to doprecyzowanie sformułowania „prawa i dobro dziecka”. To także jest ważne w kontekście tego, co dzieje się w tej chwili, jeżeli chodzi o stawianie nauczycieli przed komisją dyscyplinarną. O tym także rozmawialiśmy na posiedzeniu Komisji. Doprecyzowanie jest postulowane również przez związki zawodowe. Wobec tego jesteśmy za tym, żeby doprecyzować i dokładnie zapisać, za jakie przewinienia nauczyciel może stanąć przed komisją dyscyplinarną.</u>
</div>
<div xml:id="div-33">
<u xml:id="u-33.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję bardzo. Czy posłowie zgłaszają się jeszcze do głosu? Nie widzę. Bardzo proszę, zgłasza się pan Wittkowicz. Bardzo proszę, króciutko.</u>
</div>
<div xml:id="div-34">
<u xml:id="u-34.0" who="#SławomirWittkowicz">Dziękuję bardzo. Szanowni państwo, Wysokie Komisje, Forum Związków Zawodowych w pełni popiera poprawkę Senatu doprecyzowującą katalog ewentualnych deliktów dyscyplinarnych. Uważamy, że błędem jest stosowanie klauzuli generalnej, kiedy skutkiem może być nawet wydalenie z zawodu nauczyciela. Powinno to być uporządkowane przynajmniej w wersji, jaką zaproponował Senat, któremu z tego miejsca dziękuję za to, że przychylił się do wniosku central związkowych. Dziękuję bardzo.</u>
</div>
<div xml:id="div-35">
<u xml:id="u-35.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję bardzo. Biuro Legislacyjne nie ma uwag?</u>
</div>
<div xml:id="div-36">
<u xml:id="u-36.0" who="#UrszulaSęk">Proszę państwa, merytorycznie nie mamy uwag. Wydaje się nam natomiast, że jest jedna usterka. W art. 85 ust. 4 pkt 2 pozostałoby określenie „prawa i dobro dziecka”. Senat zapomniał o tym jednym miejscu, przeoczył je. Chcemy powiedzieć o tym tylko informacyjnie.</u>
</div>
<div xml:id="div-37">
<u xml:id="u-37.0" who="#BogdanZdrojewski">Jest art. 85b ust. 1 i art. 85j.</u>
</div>
<div xml:id="div-38">
<u xml:id="u-38.0" who="#UrszulaSęk">Chodzi o art. 85 ust. 4 pkt 2 w ustawie matce.</u>
</div>
<div xml:id="div-39">
<u xml:id="u-39.0" who="#BogdanZdrojewski">Jeszcze jeden?</u>
</div>
<div xml:id="div-40">
<u xml:id="u-40.0" who="#UrszulaSęk">Tak.</u>
</div>
<div xml:id="div-41">
<u xml:id="u-41.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Co powinniśmy teraz zrobić, żeby formalnościom stało się zadość?</u>
</div>
<div xml:id="div-42">
<u xml:id="u-42.0" who="#UrszulaSęk">Jeżeli państwo chcą poprzeć merytorycznie, po prostu trzeba pamiętać i ewentualnie uzupełnić to przy najbliższej nowelizacji.</u>
</div>
<div xml:id="div-43">
<u xml:id="u-43.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Teraz już nie? Dobrze.</u>
</div>
<div xml:id="div-44">
<u xml:id="u-44.0" who="#UrszulaSęk">Jeżeli natomiast nie chcą państwo, żeby w ustawie były dwa różne pojęcia, jeżeli tym się państwo będą kierować, jeżeli przeważy wzgląd formalny, to wtedy odrzucą państwo poprawkę.</u>
</div>
<div xml:id="div-45">
<u xml:id="u-45.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dobrze. Głosujemy nad poprawką, szanowni państwo. Czy wszyscy są gotowi? Maszyny są gotowe, para buch, koła w ruch. Głosujemy, szanowni państwo.</u>
<u xml:id="u-45.1" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Kto z państwa jest za przyjęciem poprawki nr 2 przedłożonej przez Senat? Głosujemy poparcie poprawki. Kto jest za? Teraz głosujemy za. Dziękuję. Kto z państwa jest przeciw? Głosujemy sprzeciw. Kto wstrzymał się od głosu? Dziękuję. Proszę o wyniki.</u>
<u xml:id="u-45.2" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Głosowało 62 posłów. 28 posłów było za, 34 było przeciwnych, nikt nie wstrzymał się od głosu. Oznacza to, szanowni państwo, że poprawka nie została przyjęta przez Komisje.</u>
<u xml:id="u-45.3" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Przechodzimy do poprawki nr 3. Bardzo proszę, panie senatorze.</u>
</div>
<div xml:id="div-46">
<u xml:id="u-46.0" who="#BogdanZdrojewski">Poprawka nr 3 troszkę poróżniła senatorów, patrząc na grupy zawodowe. Z jednej strony mieliśmy samorządowców, którzy uważali, że czas trzymiesięczny daje szansę na pewną elastyczność w postępowaniach dyscyplinarnych, w postępowaniach wyjaśniających. Z kolei sami nauczyciele, przede wszystkim Związek Nauczycielstwa Polskiego, proponowali, żeby jednak nie było przewlekłości, żeby dyscyplina, jeżeli chodzi o ustalanie, była objęta maksymalnie miesięcznym terminem. Z tego też powodu Senat zaproponował, żeby skrócić czas z trzech miesięcy do jednego miesiąca. Dziękuję bardzo.</u>
</div>
<div xml:id="div-47">
<u xml:id="u-47.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję. Poproszę o opinię pana ministra.</u>
</div>
<div xml:id="div-48">
<u xml:id="u-48.0" who="#DariuszPiontkowski">Szanowni państwo, obecny projekt ustawy w ogóle reguluje kwestie czasu trwania postępowania wyjaśniającego przez rzecznika dyscyplinarnego. Do tej pory nie było żadnego określenia czasu, w którym postepowanie wyjaśniające powinno się odbyć. Po raz pierwszy wprowadziliśmy regułę, że ma trwać do trzech miesięcy. Nie ma tam sztywnej klauzuli, że musi trwać trzy miesiące. Rozumiemy, że w prostszych sprawach postępowanie wyjaśniające może trwać miesiąc, ale zdarzają się sprawy bardzo skomplikowane, gdzie trzeba nie tylko przesłuchać świadków, ale też powołać biegłych, przeczytać sporo dokumentów. Wtedy miesiąc może być niewystarczający. Dlatego proponujemy, żeby w ustawie pozostała pierwotna wersja – „do trzech miesięcy”. Jesteśmy przeciwni poprawce.</u>
</div>
<div xml:id="div-49">
<u xml:id="u-49.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję bardzo. Czy posłowie chcieliby zabrać głos? Pani poseł Krystyna Szumilas. Bardzo proszę.</u>
</div>
<div xml:id="div-50">
<u xml:id="u-50.0" who="#KrystynaSzumilas">Popieramy poprawkę Senatu. Jesteśmy przeciwni temu, żeby sprawy te ciągnęły się w nieskończoność. Komisja dyscyplinarna powinna szybko wszcząć postępowanie wyjaśniające i szybko je zakończyć.</u>
</div>
<div xml:id="div-51">
<u xml:id="u-51.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję. Czy posłowie chcą jeszcze zabrać głos? Czy pan Wittkiewicz chce zabrać głos?</u>
</div>
<div xml:id="div-52">
<u xml:id="u-52.0" who="#SławomirWittkowicz">Wittkowicz.</u>
</div>
<div xml:id="div-53">
<u xml:id="u-53.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Przepraszam bardzo. Bardzo przepraszam.</u>
</div>
<div xml:id="div-54">
<u xml:id="u-54.0" who="#SławomirWittkowicz">Nie ma sprawy. Popieramy poprawkę.</u>
</div>
<div xml:id="div-55">
<u xml:id="u-55.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję. Biuro Legislacyjne, bardzo proszę.</u>
</div>
<div xml:id="div-56">
<u xml:id="u-56.0" who="#UrszulaSęk">Nie mamy uwag. Jest to kwestia merytoryczna.</u>
</div>
<div xml:id="div-57">
<u xml:id="u-57.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Nie ma uwag. Dziękuję. Wobec tego, szanowni państwo, przystępujemy do głosowania. Czy wszyscy są gotowi? Jeszcze raz przypomnę – dlatego że cały czas dochodzą do mnie informacje, że niektórzy mają problemy – że spokojnie poczekamy. Jeżeli ktoś nie będzie pewien co i jak, proszę do mnie dzwonić. Uwaga, głosujemy nad poprawką nr 3.</u>
<u xml:id="u-57.1" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Kto z państwa jest za przyjęciem poprawki nr 3 zaproponowanej przez Senat? Głosujemy teraz za. Kto z państwa jest za? Dziękuję. Kto z państwa jest przeciw? Przepraszam, muszę sprawdzić kilka osób. Głosujemy sprzeciw. Kto wstrzymał się od głosu? Czekamy, czekamy. Po co jeszcze trzymasz rękę, jeżeli już jest wstrzymujący się? Chwileczkę poczekamy, szanowni państwo. Jeżeli jest problem, proszę szybciutko dzwonić. Jeszcze chwila. Wygląda na to, że wszyscy już sobie poradzili. Dziękuję. Bardzo proszę o wyniki.</u>
<u xml:id="u-57.2" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Głosowało 63 posłów. 26 posłów było za, 35 było przeciwnych, 2 posłów wstrzymało się od głosu. Głosowanie to oznacza, że poprawka nie została przyjęta. Dziękuję.</u>
<u xml:id="u-57.3" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Przechodzimy do poprawki nr 4. Bardzo proszę, panie senatorze.</u>
</div>
<div xml:id="div-58">
<u xml:id="u-58.0" who="#BogdanZdrojewski">Poprawka nr 4 to zamiana w art. 4 wyrazów „w drodze umowy” na wyrazy „w drodze konkursu”. Po prostu Senat uznał, że powierzanie zadań, zlecanie zadań powinno być wykonywane w drodze konkursu, a nie w drodze umowy.</u>
<u xml:id="u-58.1" who="#BogdanZdrojewski">Jest to ostatnia poprawka. Ponieważ jestem już wzywany do Senatu do zreferowania swojego punktu, chciałbym państwu podziękować. Nie będę już czekał na wynik głosowania. Bardzo dziękuję.</u>
</div>
<div xml:id="div-59">
<u xml:id="u-59.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękujemy bardzo. Proszę o opinię pana ministra Dariusza Piontkowskiego.</u>
</div>
<div xml:id="div-60">
<u xml:id="u-60.0" who="#DariuszPiontkowski">Ta sprawa także była poruszana podczas obrad komisji sejmowej. Przypomnę, że wtedy tłumaczyliśmy, że odpowiednie zapisy ustawy o zamówieniach publicznych regulują tę sprawę. Jesteśmy przeciwni poprawce.</u>
</div>
<div xml:id="div-61">
<u xml:id="u-61.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję. Czy państwo posłowie chcieliby zabrać głos? Bardzo proszę, pani poseł Krystyna Szumilas.</u>
</div>
<div xml:id="div-62">
<u xml:id="u-62.0" who="#KrystynaSzumilas">Chciałabym jednak zwrócić uwagę, że w świetle głosów pana ministra Czarnka, który mówił o tym, że będzie odbierał granty uczelniom wyższym za wykonywanie przez rektorów ich zadań zgodnie z autonomią uczelni, posłowie i, jak widzę, senatorowie przyjęli punkt widzenia, żeby jednak minister nie miał swobody zlecania zadań w drodze umowy, tylko żeby odbywało się to w drodze konkursu. Zależy nam na dobrych ofertach. Dotyczy to badań. Dotyczy to zlecania zadań przez ministra edukacji i nauki uczelniom wyższym. W świetle słów pana ministra naprawdę powinniśmy zadbać o to, żeby zlecanie odbywało się w sposób przejrzysty, jasny dla wszystkich, żeby nie było zlecaniem, o którym mówił pan minister.</u>
<u xml:id="u-62.1" who="#KrystynaSzumilas">Zresztą na ostatnim posiedzeniu Komisji, pani przewodnicząca, mówiliśmy o badaniach. Niestety, zlecanie badań przez Ministerstwo Edukacji Narodowej nie wychodzi najlepiej. Chociażby w przypadku nauczania zdalnego nie ma jeszcze wyników. Nie wiemy też, na jakiej zasadzie zostało to zlecone temu, a nie innemu uniwersytetowi, tej, a nie innej uczelni. Proces ten powinien być przejrzysty.</u>
</div>
<div xml:id="div-63">
<u xml:id="u-63.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję. Czy ktoś z państwa posłów chciałby jeszcze zabrać głos w dyskusji? Nie widzę. Czy gość, pan Sławomir Wittkowicz chciałby zabrać głos?</u>
</div>
<div xml:id="div-64">
<u xml:id="u-64.0" who="#SławomirWittkowicz">Tak, dziękuję bardzo.</u>
</div>
<div xml:id="div-65">
<u xml:id="u-65.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Bardzo proszę.</u>
</div>
<div xml:id="div-66">
<u xml:id="u-66.0" who="#SławomirWittkowicz">Popieramy poprawkę Senatu.</u>
</div>
<div xml:id="div-67">
<u xml:id="u-67.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję bardzo. Biuro Legislacyjne.</u>
</div>
<div xml:id="div-68">
<u xml:id="u-68.0" who="#UrszulaSęk">Proszę państwa, nie mamy uwag.</u>
</div>
<div xml:id="div-69">
<u xml:id="u-69.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Dziękuję. Wobec tego, szanowni państwo, przechodzimy do głosowania. Dziękuję, panie senatorze. Do zobaczenia we Wrocławiu.</u>
</div>
<div xml:id="div-70">
<u xml:id="u-70.0" who="#BogdanZdrojewski">Dziękuję bardzo. Do zobaczenia we Wrocławiu.</u>
</div>
<div xml:id="div-71">
<u xml:id="u-71.0" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Przechodzimy do głosowania. Szanowni państwo, czy wszyscy są gotowi, widzą guziczki, przyciski?</u>
<u xml:id="u-71.1" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Szanowni państwo, kto z państwa jest za przyjęciem poprawki? Głosujemy za. Dziękuję. Kto z państwa jest przeciw? Głosujemy teraz sprzeciw. Dziękuję. Kto wstrzymał się od głosu? Dziękuję. Proszę o wyniki.</u>
<u xml:id="u-71.2" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Głosowało 63 posłów. 27 posłów było za, 34 było przeciwnych, 2 posłów wstrzymało się od głosu. Informuję państwa, że poprawka została odrzucona. Dziękuję.</u>
<u xml:id="u-71.3" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Pozostaje nam wybór posła sprawozdawcy. Szanowni państwo, ze względów organizacyjnych, logistycznych, proponuję, żebym była sprawozdawcą. Jeżeli nie wyrazicie państwo sprzeciwu, uznam, że się zgadzacie. Ja też się zgadzam. Dziękuję bardzo.</u>
<u xml:id="u-71.4" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Porządek dzienny posiedzenia został wyczerpany. Zamykam posiedzenie.</u>
<u xml:id="u-71.5" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Informuję, że protokół posiedzenia z załączonym pełnym zapisem jego przebiegu będzie do wglądu w sekretariatach Komisji w Kancelarii Sejmu.</u>
<u xml:id="u-71.6" who="#MirosławaStachowiakRóżecka">Do zobaczenia na sali głosowań. Tym z państwa, z którymi nie zobaczę się już na sali głosowań, dobrych, a w tym roku przede wszystkim zdrowych i bezpiecznych świąt Bożego Narodzenia. Życzę tego wszystkim państwu w imieniu swoim i całego prezydium.</u>
</div>
</body>
</text>
</TEI>
</teiCorpus>