Blame view

2005-2007/sejm/komisje/enm/200507-sjm-enmxx-00008-01/text_structure.xml 18.2 KB
Michał Rudolf authored
1
2
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<teiCorpus xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" xmlns:xi="http://www.w3.org/2001/XInclude">
Bartłomiej Nitoń authored
3
4
5
6
7
8
  <xi:include href="PPC_header.xml"/>
  <TEI>
    <xi:include href="header.xml"/>
    <text>
      <body>
        <div xml:id="div-1">
Michał Rudolf authored
9
10
          <u xml:id="u-1.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Otwieram posiedzenie Komisji. Witam podsekretarza stanu Stanisława Sławickiego, witam panie i panów posłów. Porządek dzisiejszych obrad: uchwalenie planu pracy Komisji na pierwsze półrocze 2006 r. Czy są uwagi do porządku obrad? Nie słyszę.</u>
          <u xml:id="u-1.1" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">W takim razie przechodzimy do realizacji porządku obrad. Do Komisji spłynęły propozycje posłów. Było ich łącznie 64, bardziej lub mniej szczegółowych. Na podstawie tych propozycji prezydium opracowało projekt planu, który państwo otrzymaliście. Proponuję przejść do dyskusji.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
11
12
        </div>
        <div xml:id="div-2">
Michał Rudolf authored
13
          <u xml:id="u-2.0" who="#PosełRyszardKnosala">Jak pamiętamy, nie dokończyliśmy tematu związanego z realizacją programów ramowych badań. Sądzę, że jest to na tyle ważna sprawa, że na którymś z posiedzeń powinniśmy do niej wrócić. Pamiętamy, że był złożony wniosek, zgłoszono pytania, a nie było odpowiedzi.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
14
15
        </div>
        <div xml:id="div-3">
Michał Rudolf authored
16
          <u xml:id="u-3.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Mając na uwadze dużą liczbę tematów trzeba zamiast jakiegoś punktu wpisać ten, jaki proponuje poseł. To jest plan obejmujący tematy realizowane do końca lipca. Możemy ten temat rozpatrzyć jako pierwszy w następnym półroczu. Czy taka propozycja jest do przyjęcia.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
17
18
        </div>
        <div xml:id="div-4">
Michał Rudolf authored
19
          <u xml:id="u-4.0" who="#PosełArturGórski">Jestem młodym posłem i nie orientuję się, ale nie bardzo pasuje mi zajmowanie się przez Komisję tematem dotyczącym rozpatrzenia sprawozdania Rady Ministrów z wykonania w 2003 r. ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży oraz o skutkach jej stosowania. Czy to sprawozdanie jest skierowane do naszej Komisji? Jeśli tak, to zmienia to postać rzeczy.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
20
21
        </div>
        <div xml:id="div-5">
Michał Rudolf authored
22
23
          <u xml:id="u-5.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Tak skierował marszałek Sejmu i musimy się tym zająć.</u>
          <u xml:id="u-5.1" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Wracając do propozycji posła Ryszarda Konosali, może dopiszemy ją do tematu zaplanowanego w kwietniu: „Ocena realizacji ustawy z dnia 8 października 2004 r. o zasadach finansowania nauki. Rozpatrzenie informacji Najwyższej Izby Kontroli o wynikach kontroli dotyczącej realizacji programów badawczych finansowanych ze środków publicznych wraz ze stanowiskiem Ministra Edukacji i Nauki”. Proszę zaproponować sformułowanie. Wpiszemy do planu pracy Komisji na kwiecień.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
24
25
        </div>
        <div xml:id="div-6">
Michał Rudolf authored
26
          <u xml:id="u-6.0" who="#PosełRyszardKnosala">„Ocena realizacji ramowych programów badań” albo tak jak było.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
27
28
        </div>
        <div xml:id="div-7">
Michał Rudolf authored
29
          <u xml:id="u-7.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Jako kontynuacja, tak? Dobrze.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
30
31
        </div>
        <div xml:id="div-8">
Michał Rudolf authored
32
          <u xml:id="u-8.0" who="#PosełArturGórski">Zgłaszam propozycję, aby Komisja zajęła się uniwersytetami trzeciego wieku. Ich sytuacja prawna, finansowa i organizacyjna nie jest uregulowana, a jest to zjawisko mające coraz większe znaczenie. Rozumiem, że głównie zajmujemy się edukacją dzieci i młodzieży. Czy pani przewodnicząca planuje zająć się tym tematem?</u>
Bartłomiej Nitoń authored
33
34
        </div>
        <div xml:id="div-9">
Michał Rudolf authored
35
          <u xml:id="u-9.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Temat na pewno jest interesujący i warty omówienia. Mam propozycję, by się nim zająć w drugim półroczu.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
36
37
        </div>
        <div xml:id="div-10">
Michał Rudolf authored
38
          <u xml:id="u-10.0" who="#PosełArturGórski">Mam nadzieję, ze pani przewodnicząca będzie pamiętała.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
39
40
        </div>
        <div xml:id="div-11">
Michał Rudolf authored
41
          <u xml:id="u-11.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Na pewno.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
42
43
        </div>
        <div xml:id="div-12">
Michał Rudolf authored
44
          <u xml:id="u-12.0" who="#PosełEdwardKiedos">Nie zgłaszałem propozycji do planu pracy, ale dzisiaj chciałbym zasygnalizować, by Komisja wspólnie z Komisją Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej, z udziałem przedstawicieli Ministerstwa Edukacji i Nauki, odbyła posiedzenie na temat: co dalej z edukacją? Mamy już dwa lata zmarnowane, bo z materiałów nie wynika, że w oświacie coś się zmienia. Jeżeli nie zajmiemy się podstawami, to tylko na posiedzeniach Komisji będziemy przyjmować bądź nie przyjmować otrzymywane materiały.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
45
46
        </div>
        <div xml:id="div-13">
Michał Rudolf authored
47
          <u xml:id="u-13.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">W prezydium przeprowadziliśmy dyskusję na ten temat. Jej efektem jest pkt 6. W lutym mamy zająć się strategią rozwoju edukacji na lata 2007–2013. Ze strony Ministerstwa Edukacji i Nauki jest propozycja, by uzupełnić ten temat o projekt programu operacyjnego – wykształcenie i kompetencje. To ma być podstawa do dyskusji na temat przyszłości edukacji, w jakim kierunku ma się ona zmieniać. Luty jest w miarę wczesnym terminem.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
48
49
        </div>
        <div xml:id="div-14">
Michał Rudolf authored
50
          <u xml:id="u-14.0" who="#PosełHenrykGołębiewski">W projekcie planu pracy pod poz. 9 w marcu jest rozpatrzenie informacji Rzecznika Praw Dziecka o działalności za rok 2004 wraz z uwagami o stanie przestrzegania praw dziecka (druk nr 76). Chciałbym zaproponować, aby ten temat był rozpatrzony w kwietniu i aby informacja dotyczyła nie tylko 2004 r., ale i 2005 r. Podobna propozycja była zgłoszona na posiedzeniu Komisji Rodziny i Praw Kobiet. Obecny był rzecznik praw dziecka, który przyjął z zadowoleniem fakt, że po pierwszym kwartale będzie mógł przekazać taką informację. Informacja za 2004 r. rozpatrywana po roku i trzech miesiącach jest dość zdezaktualizowana. Rozumiem, że rzecznik przyjmie to z zadowoleniem, bo takie stanowisko zaprezentował już na posiedzeniu Komisji Rodziny i Praw Kobiet.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
51
52
        </div>
        <div xml:id="div-15">
Michał Rudolf authored
53
          <u xml:id="u-15.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">To również jest skierowanie marszałka Sejmu, ale kolejność rozpatrywania tematów możemy zmienić. Pkt 12 „Ocena realizacji wychowawczej funkcji szkoły. Współpraca szkoły z rodzicami oraz organizacjami pozarządowymi” przeniesiemy w miejsce pkt 9. Z kolei pkt 9 będzie na miejscu pkt 12 wraz z uzupełnieniem o sprawozdanie rzecznika za 2005 r. Miejmy nadzieję, że do tego terminu sprawozdanie to już wpłynie.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
54
55
        </div>
        <div xml:id="div-16">
Michał Rudolf authored
56
          <u xml:id="u-16.0" who="#PosełKazimierzMoskal">Proponowałbym uzupełnienie tematu z pkt 5: „Ocena stanu przygotowań szkół i komisji egzaminacyjnych do przeprowadzenia egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe w roku szkolnym 2005/2006”. W kolumnie 6 proponuję dodać, że jest to posiedzenie wyjazdowe w Dębicy. Dlaczego jest taka propozycja? Statystycznie sprawę możemy przedstawić, jak rzeczywiście wyglądają szkoły i ośrodki egzaminacyjne. Chciałbym, by wszyscy zobaczyli naocznie warsztaty szkolne, a nie tylko zajęli się tematem od strony statystycznej. Proszę o uzupełnienie kolumny nr 6.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
57
58
        </div>
        <div xml:id="div-17">
Michał Rudolf authored
59
          <u xml:id="u-17.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">To posiedzenie zaplanowane jest w trakcie obrad Sejmu. Nie można zorganizować w tym czasie posiedzenia wyjazdowego. Komisja będzie musiała się zająć egzaminami zawodowymi również po ich przeprowadzeniu. W tym roku po raz pierwszy będą zorganizowane egzaminy zawodowe w technikach. Po uzyskaniu informacji na temat wyników tych egzaminów, mając pełne dane o przebiegu pierwszych egzaminów zawodowych w takiej skali, do tematu powinniśmy powrócić w drugim półroczu albo na początku 2007 r. Zajmiemy się wówczas tematem szkolnictwa zawodowego w sposób kompleksowy. Wiemy już, jakie są wyniki matur w liceach profilowanych. Temat szkolnictwa zawodowego był przez posłów sygnalizowany. Proponuję, byśmy w drugim półroczu pomyśleli o wyjazdowym posiedzeniu Komisji na ten konkretny temat.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
60
61
        </div>
        <div xml:id="div-18">
Michał Rudolf authored
62
          <u xml:id="u-18.0" who="#PosełKazimierzMoskal">W związku z tym wycofuję swój wniosek. Mnie się wydaje, że dobrze byłoby zapoznać się z sytuacją na miejscu przed a nie po egzaminach, bo może się okazać, że czegoś tam nie dopatrzyliśmy.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
63
64
        </div>
        <div xml:id="div-19">
Michał Rudolf authored
65
          <u xml:id="u-19.0" who="#PosłankaMariaNowak">W pierwszym półroczu już zostało zaplanowane jedno wyjazdowe posiedzenie. Dwa wyjazdowe posiedzenia w ciągu jednego półrocza to byłoby za dużo. Proponuję, aby przed omawianiem tego punktu 2–3 posłów odwiedziło na swoim terenie szkoły, gdzie po raz pierwszy ten egzamin zostanie przeprowadzony. Wówczas będziemy mieli relację nie z jednego ośrodka, a co najmniej z kilku. To będzie z pożytkiem dla naszej dyskusji.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
66
67
        </div>
        <div xml:id="div-20">
Michał Rudolf authored
68
          <u xml:id="u-20.0" who="#PosełTadeuszSławecki">Chciałbym wrócić do pkt 6 „Strategia rozwoju edukacji na lata 2007–2013”. Mam sugestię pod adresem resortu. Kwestie dotyczącą statusu zawodowego nauczyciela i Karty Nauczyciela przewidzieliśmy na kwiecień. Jeśli będziemy mówić o całej strategii, to też powinniśmy włączyć do tego tematu elementy dotyczące statusu zawodowego nauczycieli. W szkołach zbierane są podpisy pod apelem w sprawie obrony polskiej edukacji. To trzeba w końcu przeciąć. Myślę, że pół roku wystarczy na wypracowanie konkretnych koncepcji i kierunku planowanych zmian.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
69
70
        </div>
        <div xml:id="div-21">
Michał Rudolf authored
71
          <u xml:id="u-21.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Proponuję, byśmy pozostali przy propozycjach przedstawionych w projekcie planu pracy. Nie chciałabym na jednym posiedzeniu Komisji mówić o strategii rozwoju edukacji pod kątem działań, jakie należy podjąć i jednocześnie Karty Nauczyciela. Z doświadczenia wiem, że jeden z tych tematów zdominuje posiedzenie Komisji. Chciałabym, by spokojnie o jednym i drugim temacie porozmawiać, aby była możliwość wyciągnięcia wniosków. Proponuję pozostać przy propozycji przedstawionej w planie pracy.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
72
73
        </div>
        <div xml:id="div-22">
Michał Rudolf authored
74
          <u xml:id="u-22.0" who="#PosełAndrzejSmirnow">Mam uwagę do pkt 16: „Ocena wprowadzenia w życie ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. o szkolnictwie wyższym, ze szczególnym uwzględnieniem realizacji upoważnień do wydania aktów wykonawczych”. Przewidziane są wyjazdy zespołów poselskich na uniwersytety w Toruniu i w Krakowie. Proponowałbym ten punkt uzupełnić o wizyty zespołów poselskich na przykład w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego i w Politechnice Warszawskiej. Chodzi o to, by dysponować bardziej zróżnicowanym materiałem. Mogą być różne skutki wprowadzenia ustawy w uniwersytetach, szkołach technicznych, rolniczych. Stąd proponuję uzupełnić ten punkt o wizyty w dwóch szkołach wyższych.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
75
76
        </div>
        <div xml:id="div-23">
Michał Rudolf authored
77
          <u xml:id="u-23.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Proponowaliśmy Toruń i Karków, by objęte były tereny północy i południa Polski. Posłowie z Warszawy i okolic mogą odbyć taką wizytę na uczelniach warszawskich, na podobnych zasadach, o których wspomniała posłanka Maria Nowak w przypadku innego punktu.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
78
79
        </div>
        <div xml:id="div-24">
Michał Rudolf authored
80
          <u xml:id="u-24.0" who="#PosełAndrzejSmirnow">Nie chodzi mi o geograficzne rozmieszczenie uczelni, bo jeszcze inne regiony można by wziąć pod uwagę. Chodzi o charakter uczelni, by dysponować materiałem porównawczym. Wdrażanie ustawy o szkolnictwie wyższym w znaczeniu geograficznym chyba nie ma większego znaczenia.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
81
82
        </div>
        <div xml:id="div-25">
Michał Rudolf authored
83
84
85
          <u xml:id="u-25.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Chciałabym ustalić wnioski, jakie dotychczas przyjęliśmy. Pierwszy wniosek posła Ryszarda Knosali dotyczył uzupełnienia pkt 11. Czy jest sprzeciw wobec tego wniosku? Nie słyszę.</u>
          <u xml:id="u-25.1" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Drugi wniosek dotyczył strategii rozwoju edukacji na lata 2007–2013. Chodziło o uzupełnienie tematu o projekt programu operacyjnego „Wykształcenie i kompetencje”. Czy jest sprzeciw wobec tego wniosku? Nie słyszę.</u>
          <u xml:id="u-25.2" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Trzeci wniosek dotyczył zmiany kolejności rozpatrzenia informacji rzecznika praw dziecka i dopisania informacji za 2005 r. i tematu dotyczącego oceny realizacji wychowawczej funkcji szkoły. Chodzi o pkt 9 i 12. Pkt 12 byłby rozpatrywany jako pkt 9 w marcu. Czy jest sprzeciw wobec tego wniosku?</u>
Bartłomiej Nitoń authored
86
87
        </div>
        <div xml:id="div-26">
Michał Rudolf authored
88
          <u xml:id="u-26.0" who="#PosłankaMariaNowak">Zgadzam się, że trudno tutaj mówić tylko i wyłącznie o danych przedstawionych przez resort. Dobrze byłoby zobaczyć, jak sytuacja wygląda w terenie. Powinna odbyć się wizyta posłów w tego typu szkołach.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
89
90
        </div>
        <div xml:id="div-27">
Michał Rudolf authored
91
          <u xml:id="u-27.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Czy jest sprzeciw wobec tego wniosku? Nie słyszę.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
92
93
        </div>
        <div xml:id="div-28">
Michał Rudolf authored
94
          <u xml:id="u-28.0" who="#PosełZbigniewGirzyński">Nawiążę do propozycji posła Andrzeja Smirnowa. Dlatego został wybrany Toruń, by można było zaprosić wszystkich rektorów wyższych uczelni z Polski północnej, a rektorów z Polski południowej do Krakowa. To są dwa uniwersytety kształcące od humanistów po lekarzy. Profil uczelni jest na tyle szeroki, że obejmuje wszystkie problemy, o których wspomniał poseł. Uczelnie warszawskie są w szczęśliwej sytuacji, bo ich rektorów będzie można zaprosić na nasze posiedzenie.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
95
96
        </div>
        <div xml:id="div-29">
Michał Rudolf authored
97
          <u xml:id="u-29.0" who="#PosełAndrzejSmirnow">To wyjaśnienie mi wystarcza. Temat zrozumiałem dosłownie, jak został zapisany. Inicjatywa spotkania z rektorami jest słuszna, podobnie jak wniosek, by na posiedzenie Komisji zaprosić rektorów uczelni warszawskich.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
98
99
        </div>
        <div xml:id="div-30">
Michał Rudolf authored
100
          <u xml:id="u-30.0" who="#PosełRyszardKnosala">Tutaj wpisujemy tylko uczelnie akademickie. Nie możemy zapominać, że mamy jeszcze 34 państwowe wyższe szkoły zawodowe. One się różnią od szkół akademickich. Mają swoje kolegium rektorów.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
101
102
        </div>
        <div xml:id="div-31">
Michał Rudolf authored
103
          <u xml:id="u-31.0" who="#PosełZbigniewGirzyński">Zwracam uwagę, że nic nie napisaliśmy o uczelniach akademickich, tylko o szkolnictwie wyższym. Na oba posiedzenia mają być zaproszeni przedstawiciele wszystkich wyższych uczelni, nie tylko akademickich.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
104
105
        </div>
        <div xml:id="div-32">
Michał Rudolf authored
106
          <u xml:id="u-32.0" who="#PosełZbigniewWłodkowski">Czy pkt 7 „Rozpatrzenie informacji NIK o wynikach kontroli dotyczącej odpłatności za studia w państwowych szkołach wyższych wraz ze stanowiskiem Ministra Edukacji i Nauki” musi być bezwzględnie zrealizowany w lutym?</u>
Bartłomiej Nitoń authored
107
108
        </div>
        <div xml:id="div-33">
Michał Rudolf authored
109
          <u xml:id="u-33.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Na początku przyszłego roku będzie już opublikowany raport NIK, więc dobrze byłoby, gdyby Komisja jak najszybciej się nim zajęła.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
110
111
        </div>
        <div xml:id="div-34">
Michał Rudolf authored
112
          <u xml:id="u-34.0" who="#PosełZbigniewWłodkowski">Moja propozycja zmierza do tego, by pkt 7 zamienić z pkt 13. Wówczas moglibyśmy w sposób kompleksowy podejść do strategii rozwoju edukacji na lata 2007–2013 i jednocześnie omówić temat: Ocena rozwiązań prawnych w ustawie – Karta Nauczyciela, ze szczególnym uwzględnieniem problematyki awansu zawodowego i wynagradzania nauczycieli.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
113
114
        </div>
        <div xml:id="div-35">
Michał Rudolf authored
115
          <u xml:id="u-35.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Proponowałbym pozostać przy tym projekcie. Informacja NIK będzie już faktem prasowym. Dobrą tradycją jest to, że Komisja szybko zajmuje się dokumentami diagnozującymi pewien stan. Odkładanie tego będzie spóźnioną reakcją Komisji.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
116
117
        </div>
        <div xml:id="div-36">
Michał Rudolf authored
118
          <u xml:id="u-36.0" who="#PosełZbigniewWłodkowski">Wiemy, że w środowiskach szkolnych narasta niepokój dotyczący Karty Nauczyciela i jej przyszłości. Myślę, że odkładanie tego tematu na kwiecień nie jest dobre.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
119
120
        </div>
        <div xml:id="div-37">
Michał Rudolf authored
121
          <u xml:id="u-37.0" who="#PosełAndrzejSmirnow">Proponowałbym zamianę kolejności rozpatrywania pkt 6 i 7, ponieważ w strategii rozwoju edukacji kontrowersyjnym tematem jest odpłatność za studia. Rozumiem, że ta strategia się zmieni. Na razie na stronach internetowych resortu jest strategia przedstawiona przez poprzednią ekipę. Kontrowersje wywołuje odpłatność za studia. Może więc lepiej byłoby zamienić kolejność rozpatrywania tych punktów. Chodzi o to, by raport NIK był wcześniej omówiony, przed strategią rozwoju edukacji.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
122
123
        </div>
        <div xml:id="div-38">
Michał Rudolf authored
124
          <u xml:id="u-38.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Kiedy będzie gotowy raport? W styczniu. Myślę, że możemy kolejność tych punktów zamienić. Czy ktoś wnosi sprzeciw wobec tej propozycji? Nie słyszę.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
125
126
        </div>
        <div xml:id="div-39">
Michał Rudolf authored
127
          <u xml:id="u-39.0" who="#PosełArturGórski">Proponuje przerwać dyskusję, bo za chwilę będą głosowania.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
128
129
        </div>
        <div xml:id="div-40">
Michał Rudolf authored
130
131
132
133
          <u xml:id="u-40.0" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Nie ma więcej wniosków do planu pracy Komisji. Możemy przystąpić do głosowania.</u>
          <u xml:id="u-40.1" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Kto jest za przyjęciem planu pracy wraz ze zgłoszonymi poprawkami?</u>
          <u xml:id="u-40.2" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Stwierdzam, że Komisja jednogłośnie przyjęła plan pracy na I półrocze 2006 r.</u>
          <u xml:id="u-40.3" who="#PosłankaKrystynaSzumilas">Wyczerpaliśmy porządek dzienny dzisiejszych obrad – zamykam posiedzenie Komisji.</u>
Bartłomiej Nitoń authored
134
135
136
137
138
        </div>
      </body>
    </text>
  </TEI>
</teiCorpus>